深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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