官方微博
官方微信
深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)1993年(nian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)。建校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)人(ren)艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，開拓(tuo)進(jin)取，不斷創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念、辦學(xue)(xue)體制機制和(he)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)依托(tuo)珠三角(jiao)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，秉承深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特區改革創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神，堅(jian)持把立德樹(shu)人(ren)作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)根本任(ren)務，立足于(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)產教(jiao)(jiao)融合的(de)(de)辦學(xue)(xue)特色，各項(xiang)事業(ye)(ye)(ye)取得(de)驕人(ren)成(cheng)績，被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。為(wei)(wei)緊密(mi)契合“中(zhong)(zhong)國(guo)制造(zao)2025”等(deng)國(guo)家(jia)重大戰略和(he)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新驅動發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，學(xue)(xue)校(xiao)在2016年(nian)底(di)召開的(de)(de)第三次黨(dang)代(dai)會(hui)(hui)工作(zuo)報告中(zhong)(zhong)提出“三個(ge)服(fu)務、五個(ge)定位、一(yi)(yi)個(ge)率先”的(de)(de)戰略發(fa)展(zhan)(zhan)目(mu)標(biao)，始終(zhong)堅(jian)持為(wei)(wei)黨(dang)和(he)國(guo)家(jia)服(fu)務、為(wei)(wei)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)濟社會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)服(fu)務、為(wei)(wei)學(xue)(xue)生健(jian)康成(cheng)長成(cheng)才(cai)(cai)服(fu)務，努力(li)成(cheng)為(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)先行者、復合式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型高素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)搖籃(lan)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)搖籃(lan)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)研發(fa)中(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)與中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培(pei)訓重要基地，率先建成(cheng)中(zhong)(zhong)國(guo)特色、世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，為(wei)(wei)世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模(mo)式”。
學(xue)校現有(you)留仙(xian)洞(dong)、西麗湖、官龍山(shan)、華僑城、鳳凰山(shan)五個校區，校園總面積212萬平方米，校舍建(jian)筑面積62.17萬平方米。現有(you)固定資產總值24.39億元(yuan)，其中教學(xue)儀(yi)器設備總值10.39億元(yuan),教學(xue)用計算機14750臺(tai)。圖書(shu)館藏有(you)紙質圖書(shu)275.8萬冊，電(dian)子圖書(shu)135.9萬冊，電(dian)子期刊74.64萬冊，音視(shi)頻(pin)18.23萬小時(shi)。
全校現有教(jiao)(jiao)職(zhi)員工人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其中(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)，正(zheng)高(gao)227人(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)，博(bo)士447人(ren)(ren)，享(xiang)受(shou)國(guo)務院(yuan)(yuan)特(te)殊津貼(tie)專(zhuan)家2名(ming)，珠江學(xue)(xue)者(zhe)7人(ren)(ren)、海外高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國(guo)家“萬(wan)人(ren)(ren)計(ji)(ji)劃”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)、國(guo)家級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)、省級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)、國(guo)家特(te)支計(ji)(ji)劃教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)、廣東特(te)支計(ji)(ji)劃教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)。學(xue)(xue)校擁有教(jiao)(jiao)育部(bu)首批(pi)黃(huang)大年(nian)式教(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)1個；引進(jin)美國(guo)霍(huo)夫曼諾(nuo)獎團隊(dui)等(deng)(deng)一批(pi)重(zhong)量(liang)級(ji)(ji)團隊(dui)，成立霍(huo)夫曼先(xian)進(jin)材料研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、智能科學(xue)(xue)與(yu)工程研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、智能制造(zao)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、新(xin)時代中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、社會與(yu)經濟發展(zhan)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)等(deng)(deng)高(gao)端(duan)平(ping)臺，為珠三角(jiao)產業發展(zhan)提供有力支撐。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設有電子與(yu)通信工(gong)程學(xue)(xue)院等(deng)14個二(er)級學(xue)(xue)院和體育部(bu)、工(gong)業中心等(deng)教學(xue)(xue)單位，招生(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)業80個。全校(xiao)(xiao)普通全日(ri)制在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)32170人，外國留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)120人。自辦(ban)專(zhuan)(zhuan)科教育在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)3982人。國家(jia)級教學(xue)(xue)成(cheng)果獎14項(xiang)，國家(jia)職業教育專(zhuan)(zhuan)業教學(xue)(xue)資(zi)源庫3項(xiang)，國家(jia)級重點建設示范專(zhuan)(zhuan)業14個，中央財(cai)政支持實訓基地(di)9個，國家(jia)級精品教材12部(bu)，國家(jia)精品課程53門，國家(jia)級精品資(zi)源共享課43門。
學校(xiao)一(yi)直(zhi)把人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)工作(zuo)(zuo)(zuo)，以(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)適應智能(neng)(neng)時(shi)代(dai)需(xu)要的(de)復合(he)(he)式創(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)為(wei)(wei)目標，更新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學理念，探索(suo)實(shi)(shi)施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改革，深(shen)入推(tui)進(jin)產教(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、職(zhi)普融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、理實(shi)(shi)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)術與文(wen)化融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、教(jiao)育(yu)與生(sheng)活融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、現(xian)代(dai)信(xin)息(xi)技(ji)(ji)術與教(jiao)學融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)等“六個(ge)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)”，提(ti)升學生(sheng)的(de)就業(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)、職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)(neng)力(li)(li)和幸福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)(neng)力(li)(li)。瞄準未來(lai)社會和經(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)，緊(jin)貼深(shen)圳四(si)大支柱(zhu)產業(ye)(ye)和新(xin)興產業(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)，打造品牌專業(ye)(ye)，與華(hua)為(wei)(wei)、ARM、阿里(li)巴(ba)(ba)(ba)巴(ba)(ba)(ba)、平(ping)安(an)(an)、比亞(ya)迪(di)、裕同、天(tian)(tian)健(jian)等一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)緊(jin)密合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，共建華(hua)為(wei)(wei)信(xin)息(xi)與網絡技(ji)(ji)術學院(yuan)、ARM智能(neng)(neng)硬件學院(yuan)、阿里(li)巴(ba)(ba)(ba)巴(ba)(ba)(ba)數字(zi)貿易學院(yuan)、平(ping)安(an)(an)金融(rong)(rong)(rong)科技(ji)(ji)學院(yuan)、比亞(ya)迪(di)應用技(ji)(ji)術學院(yuan)、裕同數字(zi)圖文(wen)學院(yuan)、天(tian)(tian)健(jian)建工學院(yuan)等11所(suo)特色產業(ye)(ye)學院(yuan)，校(xiao)企(qi)共同制定專業(ye)(ye)標準、共同開(kai)發(fa)(fa)課程(cheng)、共建師資團隊、共同培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)，在服(fu)務一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)成(cheng)就自(zi)身一(yi)流。開(kai)設專業(ye)(ye)文(wen)化課程(cheng)，大力(li)(li)培(pei)(pei)(pei)育(yu)工匠(jiang)精(jing)神，厚(hou)植工匠(jiang)文(wen)化，全面推(tui)進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)文(wen)化育(yu)人(ren)。學校(xiao)已累計(ji)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)13.5萬余(yu)名(ming)全日制專科畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)初次就業(ye)(ye)率始終(zhong)保持(chi)在96%以(yi)上(shang)，多項人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)質量(liang)指標位居全國高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)前列，深(shen)受用人(ren)單位歡迎。其中(zhong)(zhong)，238人(ren)次獲(huo)CCIE證書(shu)，31人(ren)獲(huo)RHCA證書(shu)，57人(ren)獲(huo)OCM證書(shu)，221人(ren)獲(huo)HCIE證書(shu)，22人(ren)獲(huo)RHCE證書(shu)。
學校探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革，以“五(wu)維一體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念（重心(xin)(xin)(xin)在(zai)“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路(lu)徑在(zai)“分(fen)層”、目標(biao)在(zai)“萬眾(zhong)(zhong)”、核心(xin)(xin)(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”、關鍵在(zai)“實踐(jian)(jian)”）為引(yin)領，打造深(shen)(shen)圳中小微(wei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發中心(xin)(xin)(xin)、全球技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中心(xin)(xin)(xin)，以及(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型人(ren)(ren)才和企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培(pei)養(yang)的成長搖籃。通過(guo)系(xi)統設計、科(ke)(ke)學構建，協同推進(jin)從啟(qi)蒙教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科(ke)(ke)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專(zhuan)門教(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的進(jin)階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)體(ti)系(xi)，搭建“四會兩(liang)賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)(xin)(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐(jian)(jian)平臺(tai)，逐步(bu)完善跨界融(rong)合、產(chan)品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)，取得良好的社會效益。近年(nian)(nian)來獲評首批(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高(gao)校、全國深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革示(shi)范高(gao)校、廣(guang)東省大眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)示(shi)范基地、深(shen)(shen)圳首批(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地等(deng)。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)(nian)內自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。
學(xue)校堅持以(yi)“產(chan)學(xue)研(yan)(yan)用”一體化(hua)的科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)導向，重視技(ji)(ji)術轉(zhuan)移和科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)。近(jin)年來，學(xue)校不(bu)斷深化(hua)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)體制(zhi)機制(zhi)改革(ge)，大力加強與政(zheng)府職能部(bu)門以(yi)及行(xing)(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)合作，組(zu)建成(cheng)立(li)了應(ying)用技(ji)(ji)術研(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、文化(hua)創意產(chan)品研(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、經(jing)濟與社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)研(yan)(yan)究院(yuan)等三大綜(zong)合性研(yan)(yan)發(fa)(fa)平臺(tai)，建成(cheng)54個(ge)市(shi)(shi)區(qu)級以(yi)上科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai),搶抓產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)新機遇，服務(wu)地(di)方(fang)經(jing)濟社(she)會和中(zhong)小企業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)。全校累(lei)計(ji)承擔各級各類科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其中(zhong)國家級項(xiang)目(mu)103項(xiang)。科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費到賬總(zong)經(jing)費達(da)到9.42億元，其中(zhong)技(ji)(ji)術轉(zhuan)移（橫(heng)向科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)）項(xiang)目(mu)到賬經(jing)費3.48億元；78項(xiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)獲部(bu)、省、市(shi)(shi)級獎勵；獲國家專利授權1949項(xiang)，其中(zhong)發(fa)(fa)明專利369項(xiang)。主導或參與制(zhi)定國際、國家、行(xing)(xing)業(ye)(ye)標準74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視社(she)會(hui)服(fu)(fu)務(wu)，發揮(hui)品(pin)牌優勢，致(zhi)力于推動(dong)現(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)體(ti)(ti)系和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型社(she)會(hui)建(jian)設。做好(hao)高(gao)水平師(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)(xun)，打(da)造世界級的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心；做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)鑒定及職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)(ge)認證工作，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)地(di)方經濟發展(zhan)需(xu)(xu)要(yao)；聯合(he)社(she)區(qu)(qu)街道組建(jian)社(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開展(zhan)針對社(she)區(qu)(qu)居民(min)的(de)(de)健康、養(yang)老(lao)、旅(lv)游等(deng)培(pei)訓(xun)(xun)項目，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)地(di)方社(she)會(hui)發展(zhan)需(xu)(xu)要(yao)；以(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式輸出為(wei)主要(yao)內容(rong)，構建(jian)“理念—教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)(shi)資(zi)(zi)—管理”四位一體(ti)(ti)的(de)(de)精準幫扶(fu)體(ti)(ti)系，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)對口(kou)支援地(di)區(qu)(qu)和院(yuan)校(xiao)的(de)(de)發展(zhan)。全(quan)年(nian)重點對口(kou)幫扶(fu)11所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，累計(ji)(ji)對口(kou)支援西藏、新疆、貴州等(deng)地(di)12個省、自治區(qu)(qu)的(de)(de)200余(yu)所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)。全(quan)年(nian)累計(ji)(ji)開展(zhan)全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)專(zhuan)師(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)(xun)2000余(yu)人(ren)(ren)(ren)次(ci)(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)(ge)認證培(pei)訓(xun)(xun)12萬余(yu)人(ren)(ren)(ren)次(ci)(ci)、社(she)會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)6000余(yu)人(ren)(ren)(ren)次(ci)(ci)、深(shen)圳(zhen)市中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)4000余(yu)人(ren)(ren)(ren)次(ci)(ci)。組建(jian)西麗(li)社(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、大鵬旅(lv)游學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)社(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，與社(she)區(qu)(qu)共同(tong)培(pei)養(yang)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才，打(da)造開放辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特區(qu)(qu)”；選派核心團(tuan)隊(dui)建(jian)設管理吉(ji)安職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開創(chuang)了特區(qu)(qu)與老(lao)區(qu)(qu)攜手(shou)共同(tong)發展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)典(dian)范。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。建校(xiao)以來(lai)，已累計(ji)與(yu)(yu)(yu)(yu)35個(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)家(jia)和地區的(de)167所高校(xiao)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構建立了友好合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)關系，包括英國(guo)(guo)、德國(guo)(guo)、法國(guo)(guo)、美國(guo)(guo)等(deng)(deng)發(fa)達(da)國(guo)(guo)家(jia)以及新西(xi)蘭、馬來(lai)西(xi)亞(ya)、保(bao)加利(li)亞(ya)、土耳其、波蘭、匈牙利(li)、緬甸、老撾(zhua)等(deng)(deng)14個(ge)(ge)(ge)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)(guo)家(jia)。雙方在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)(deng)領(ling)域開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)生(sheng)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)活動，取(qu)得(de)了豐碩的(de)成(cheng)果。開辦(ban)了國(guo)(guo)際(ji)商(shang)務（中(zhong)澳(ao)）、金融(rong)管理(li)（中(zhong)澳(ao)）、物流(liu)管理(li)（中(zhong)美）和軟件(jian)技術(shu)（中(zhong)美）5個(ge)(ge)(ge)中(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)(yu)香港(gang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)黃克競分校(xiao)合(he)(he)(he)(he)(he)辦(ban)電氣服(fu)務工程高級文憑合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)課程，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)獲(huo)得(de)深港(gang)兩地畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)為首批獲(huo)得(de)招收海外(wai)留學(xue)生(sheng)資質的(de)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)和首個(ge)(ge)(ge)獲(huo)批面向港(gang)澳(ao)臺自主(zhu)招生(sheng)的(de)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)。學(xue)校(xiao)還(huan)聯合(he)(he)(he)(he)(he)中(zhong)興、招商(shang)港(gang)口等(deng)(deng)一(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“走(zou)出去”，服(fu)務國(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”倡議。在馬來(lai)西(xi)亞(ya)馬六甲應用技術(shu)大學(xue)設(she)立職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)，推(tui)動馬來(lai)西(xi)亞(ya)全(quan)國(guo)(guo)各類(lei)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)全(quan)面對接深職(zhi)院(yuan)(yuan)標準。依托在保(bao)加利(li)亞(ya)成(cheng)立的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)，輸出學(xue)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標準。應邀為柬埔寨、蒙古等(deng)(deng)國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)代表團舉行專(zhuan)題培(pei)訓(xun)班，輸出職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經驗。加強與(yu)(yu)(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)組(zu)織(zhi)的(de)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，成(cheng)為聯合(he)(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)球聯系中(zhong)心(xin)之一(yi)(yi)，獲(huo)批成(cheng)立聯合(he)(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)計(ji)劃(hua)亞(ya)非(fei)研(yan)究與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)。在提高學(xue)校(xiao)國(guo)(guo)際(ji)知名度與(yu)(yu)(yu)(yu)影(ying)響力(li)的(de)同時，為推(tui)動中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)言文化走(zou)出去做出了積極貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)成績顯著。2001年首(shou)家(jia)通過國(guo)(guo)家(jia)示(shi)范性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐教學(xue)(xue)基地(di)優秀評(ping)估，2009年通過國(guo)(guo)家(jia)示(shi)范性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)項目驗(yan)收(shou)，成為我國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)領域首(shou)批國(guo)(guo)家(jia)級示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)獲(huo)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)文(wen)(wen)明單位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)一流高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單位(wei)(wei)”、“首(shou)批全(quan)(quan)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作先(xian)進(jin)集體”、“中(zhong)國(guo)(guo)十(shi)大(da)最具就業(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作典型經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)競(jing)爭力示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)十(shi)大(da)創(chuang)(chuang)新型高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐育(yu)(yu)人創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地(di)”“廣(guang)東(dong)省文(wen)(wen)明單位(wei)(wei)”、“廣(guang)東(dong)省職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)工作先(xian)進(jin)集體”、“廣(guang)東(dong)省首(shou)批大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東(dong)省一流高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單位(wei)(wei)”“深圳市(shi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地(di)”等(deng)(deng)榮(rong)譽(yu)稱號(hao)。
(數據截止到2020年(nian)11月16日）
