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建(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。

1、模式探索（1993—2005）

建(jian)校(xiao)初(chu)期至21世(shi)紀初(chu)，深職院堅持以服(fu)務為宗(zong)旨，以就業為導向，走(zou)產學(xue)(xue)研結合道路，先后提出“經濟(ji)增長點在哪里，我(wo)們(men)就把專業辦(ban)到哪里”、以“三(san)貼近(jin)原則”（貼近(jin)生(sheng)產、貼近(jin)工藝、貼近(jin)技(ji)術）開(kai)發(fa)和(he)(he)建(jian)設課程(cheng)、倡導“三(san)明治”教學(xue)(xue)法(fa)，培(pei)(pei)養(yang)“大(da)學(xue)(xue)水平的(de)能(neng)(neng)工巧匠”和(he)(he)“能(neng)(neng)工巧匠型(xing)的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)”等一系列創新理(li)念(nian)和(he)(he)實(shi)踐，強化實(shi)踐實(shi)訓，實(shi)現了(le)從“本科(ke)壓縮型(xing)”模(mo)式到實(shi)踐導向的(de)轉變，有力(li)地促進了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)和(he)(he)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)質量的(de)提高(gao)(gao)(gao)。2003年9月在教育部(bu)首次(ci)組織(zhi)的(de)全國高(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)專院校(xiao)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)工作水平評估(gu)中(zhong)我(wo)校(xiao)成(cheng)績獲得(de)全優，2001年和(he)(he)2005年連(lian)續兩(liang)屆獲得(de)國家級教學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)一等獎，辦(ban)學(xue)(xue)水平和(he)(he)辦(ban)學(xue)(xue)效益得(de)到社會各界高(gao)(gao)(gao)度肯定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十(shi)一五”和(he)“十(shi)二五”期間，學(xue)校以(yi)國(guo)家(jia)示范(fan)校建(jian)設(she)為契機(ji)，全面深(shen)化校企合(he)作、工學(xue)結(jie)合(he)，并實施“文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、復合(he)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、協(xie)同育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)”的(de)“三(san)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)”系統改(gai)革。2006年學(xue)校正式入(ru)選(xuan)“國(guo)家(jia)示范(fan)性高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)院校建(jian)設(she)計劃”首(shou)批建(jian)設(she)院校，并于2009年通(tong)過(guo)驗收(shou)，建(jian)成國(guo)家(jia)級(ji)示范(fan)專業(ye)10個，建(jian)成國(guo)家(jia)精(jing)品(pin)課(ke)程53門，省級(ji)精(jing)品(pin)課(ke)程70 門，入(ru)選(xuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)精(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)12部(bu)，入(ru)選(xuan)國(guo)家(jia)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)166部(bu)。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)運行機(ji)制(zhi)上實現(xian)政(zheng)府、學(xue)校、企業(ye)、行業(ye)的(de)四(si)方聯動，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)功能(neng)上實現(xian)生產、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、創(chuang)新研(yan)發、應用服務的(de)立體化推進(jin)。2011年起全面推進(jin)復合(he)式創(chuang)新型(xing)高(gao)(gao)素質高(gao)(gao)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)改(gai)革，建(jian)立“主干專業(ye)+拓展專業(ye)”的(de)復合(he)式專業(ye)平臺，從(cong)頂層科學(xue)設(she)計人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)方案。獲國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果(guo)二等(deng)獎(jiang)7項。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)(rong)合(he)(he)”（即產教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)、職(zhi)(zhi)普融(rong)(rong)合(he)(he)、理實(shi)融(rong)(rong)合(he)(he)、技(ji)術與(yu)文化融(rong)(rong)合(he)(he)、教(jiao)育(yu)與(yu)生活融(rong)(rong)合(he)(he)、現(xian)代信息技(ji)術與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)(he)），人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。2016年(nian)和2017年(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)入(ru)選省級(ji)品(pin)牌建(jian)設(she)(she)專業(ye)16個(ge)，2017年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)入(ru)選省一(yi)流院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)(she)單(dan)位，立項建(jian)設(she)(she)高水平專業(ye)12個(ge)。建(jian)成省級(ji)重點專業(ye)8個(ge)。建(jian)成國家級(ji)精品(pin)開放(fang)課程43門(men)，省級(ji)精品(pin)開放(fang)課程41門(men)。

4、圖說教學

自2005年(nian)起，我校共立項建設(she)中(zhong)央、省、市(shi)實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)(ji)地62項。其中(zhong)，中(zhong)央財政支持實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)(ji)地9個(ge)，省級(ji)實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)(ji)地9個(ge)，省級(ji)大學生校外實(shi)踐教(jiao)學基(ji)(ji)(ji)地8個(ge)，深圳市(shi)大學生校外實(shi)踐教(jiao)學基(ji)(ji)(ji)地34個(ge)。省級(ji)高(gao)職教(jiao)育(yu)專項資金公共實(shi)訓(xun)(xun)中(zhong)心2個(ge)。

2011年(nian)以來，我校共(gong)有2592名學子在各級(ji)(ji)(ji)各類技能(neng)大賽(sai)中獲獎。其中獲得(de)(de)國際級(ji)(ji)(ji)獎項170人次(ci)(ci)，獲得(de)(de)國家級(ji)(ji)(ji)獎項600人次(ci)(ci)，獲得(de)(de)省(sheng)級(ji)(ji)(ji)獎項1119人次(ci)(ci)，獲得(de)(de)市級(ji)(ji)(ji)獎項294人次(ci)(ci)，獲得(de)(de)校級(ji)(ji)(ji)技能(neng)大賽(sai)獎項409人次(ci)(ci)。2016-2017年(nian)度，我校獲得(de)(de)廣東省(sheng)職業院校技能(neng)大賽(sai)“特殊貢獻獎”。

國家級示范專業

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