草莓视频app在线下载

建校以來，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸深化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。

1、模式探索（1993—2005）

建校(xiao)(xiao)初期至21世紀初，深職院堅持以服(fu)務(wu)為(wei)宗旨，以就業為(wei)導(dao)向，走產(chan)學(xue)(xue)(xue)研結合道(dao)路，先(xian)后提(ti)出“經(jing)濟增長點在(zai)(zai)哪里，我們(men)就把專業辦(ban)到哪里”、以“三(san)(san)貼近(jin)(jin)原則”（貼近(jin)(jin)生產(chan)、貼近(jin)(jin)工(gong)(gong)藝、貼近(jin)(jin)技術）開發(fa)和(he)建設課程(cheng)、倡導(dao)“三(san)(san)明治”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)，培養“大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)水(shui)(shui)平(ping)的(de)能(neng)工(gong)(gong)巧(qiao)匠”和(he)“能(neng)工(gong)(gong)巧(qiao)匠型的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生”等一系列(lie)創(chuang)新理(li)念和(he)實踐，強化實踐實訓，實現了從“本科壓縮型”模式(shi)到實踐導(dao)向的(de)轉變，有(you)力地(di)促進了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展和(he)人(ren)(ren)才培養質量的(de)提(ti)高。2003年(nian)9月在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)部首(shou)次組織的(de)全國高職高專院校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)才培養工(gong)(gong)作(zuo)水(shui)(shui)平(ping)評估中我校(xiao)(xiao)成績獲得全優，2001年(nian)和(he)2005年(nian)連續兩屆獲得國家級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果一等獎，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水(shui)(shui)平(ping)和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)效益得到社會各界高度肯定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一五(wu)”和“十二五(wu)”期間，學(xue)(xue)校以國家(jia)示范校建(jian)設(she)為契機，全面深化校企(qi)合(he)作、工學(xue)(xue)結合(he)，并實施(shi)“文化育人(ren)(ren)、復合(he)育人(ren)(ren)、協同育人(ren)(ren)”的(de)(de)“三育人(ren)(ren)”系(xi)統改革(ge)。2006年(nian)學(xue)(xue)校正式(shi)入(ru)選(xuan)“國家(jia)示范性高等職(zhi)業院校建(jian)設(she)計劃(hua)”首批(pi)建(jian)設(she)院校，并于2009年(nian)通過驗收，建(jian)成國家(jia)級(ji)示范專業10個，建(jian)成國家(jia)精品(pin)課(ke)程(cheng)53門(men)，省級(ji)精品(pin)課(ke)程(cheng)70 門(men)，入(ru)選(xuan)教(jiao)育部(bu)精品(pin)教(jiao)材12部(bu)，入(ru)選(xuan)國家(jia)規劃(hua)教(jiao)材166部(bu)。在教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)運行(xing)機制上(shang)實現政府(fu)、學(xue)(xue)校、企(qi)業、行(xing)業的(de)(de)四方聯動，在教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)功能上(shang)實現生產、教(jiao)學(xue)(xue)、創新研發、應用服務的(de)(de)立體化推(tui)進。2011年(nian)起(qi)全面推(tui)進復合(he)式(shi)創新型高素質高技能人(ren)(ren)才培養改革(ge)，建(jian)立“主干專業+拓展專業”的(de)(de)復合(he)式(shi)專業平臺，從頂層(ceng)科(ke)學(xue)(xue)設(she)計人(ren)(ren)才培養方案(an)。獲國家(jia)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成果二等獎7項。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來，深職(zhi)院以建(jian)(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革，深入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合(he)”（即產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、職(zhi)普(pu)融(rong)合(he)、理(li)實(shi)融(rong)合(he)、技術與(yu)文化(hua)融(rong)合(he)、教(jiao)(jiao)育與(yu)生活融(rong)合(he)、現代信息技術與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合(he)），人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。2016年和2017年，學(xue)(xue)校入(ru)選省(sheng)(sheng)級(ji)品牌建(jian)(jian)設(she)專業(ye)(ye)16個(ge)(ge)，2017年學(xue)(xue)校入(ru)選省(sheng)(sheng)一(yi)流院校建(jian)(jian)設(she)單(dan)位，立項建(jian)(jian)設(she)高水平專業(ye)(ye)12個(ge)(ge)。建(jian)(jian)成(cheng)省(sheng)(sheng)級(ji)重點專業(ye)(ye)8個(ge)(ge)。建(jian)(jian)成(cheng)國家級(ji)精品開放課程(cheng)43門，省(sheng)(sheng)級(ji)精品開放課程(cheng)41門。

4、圖說教學

自2005年起，我校共(gong)立項(xiang)建(jian)設中(zhong)央、省(sheng)(sheng)(sheng)、市實(shi)訓(xun)基地62項(xiang)。其中(zhong)，中(zhong)央財(cai)政支持實(shi)訓(xun)基地9個(ge)(ge)，省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)實(shi)訓(xun)基地9個(ge)(ge)，省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)大(da)學(xue)(xue)生校外(wai)實(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)基地8個(ge)(ge)，深(shen)圳市大(da)學(xue)(xue)生校外(wai)實(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)基地34個(ge)(ge)。省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)高職教育專項(xiang)資金公共(gong)實(shi)訓(xun)中(zhong)心2個(ge)(ge)。

2011年(nian)以來，我校共(gong)有2592名學子在各級各類(lei)技能大(da)賽中獲(huo)獎(jiang)(jiang)。其中獲(huo)得(de)國際(ji)級獎(jiang)(jiang)項170人次(ci)(ci)，獲(huo)得(de)國家級獎(jiang)(jiang)項600人次(ci)(ci)，獲(huo)得(de)省(sheng)級獎(jiang)(jiang)項1119人次(ci)(ci)，獲(huo)得(de)市級獎(jiang)(jiang)項294人次(ci)(ci)，獲(huo)得(de)校級技能大(da)賽獎(jiang)(jiang)項409人次(ci)(ci)。2016-2017年(nian)度，我校獲(huo)得(de)廣東省(sheng)職業院校技能大(da)賽“特(te)殊貢獻獎(jiang)(jiang)”。

國家級示范專業

省級品牌專業