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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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