深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時將依(yi)據(ju)實(shi)際情況對專(zhuan)業進行(xing)適(shi)當調整(zheng),并(bing)在部分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),詳見(jian)深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文化育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)(yuan)文化及高(gao)雅文化育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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