以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月(yue)26-27日，以(yi)“數字職(zhi)教(jiao)(jiao)建設 共(gong)商(shang)共(gong)建共(gong)享”為主題的2020年“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)研討會(hui)在深圳(zhen)召開。來(lai)自(zi)26個國(guo)家和地區政府部門(men)、院校機構、行(xing)業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的近300名專家學者齊(qi)聚線上線下，共(gong)商(shang)數字經濟時(shi)代(dai)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的機遇與挑戰，發布了《深圳(zhen)倡議(yi)》。這是繼2018年首次(ci) “一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)研討會(hui)成功舉辦以(yi)來(lai)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領(ling)域的又一(yi)場高(gao)規格國(guo)際(ji)盛(sheng)會(hui)。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會議由中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心研究(jiu)所(suo)主辦，深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院承辦，并得到了廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳、中(zhong)華人(ren)(ren)民共和(he)國(guo)(guo)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織全國(guo)(guo)委員(yuan)會秘書處、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)中(zhong)外(wai)人(ren)(ren)文(wen)交(jiao)流(liu)中(zhong)心、中(zhong)國(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流(liu)周組(zu)委會的(de)大力支持(chi)。中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會會長(chang)(chang)、中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)原副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)魯昕，聯(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中(zhong)心主任Soo-Hyang Choi，中(zhong)共中(zhong)央對外(wai)聯(lian)絡部(bu)(bu)(bu)當(dang)代(dai)世界研究(jiu)中(zhong)心副(fu)(fu)(fu)主任張光平，中(zhong)華人(ren)(ren)民共和(he)國(guo)(guo)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織全國(guo)(guo)委員(yuan)會秘書長(chang)(chang)秦昌威，中(zhong)國(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流(liu)周組(zu)委會秘書長(chang)(chang)、貴(gui)州(zhou)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳黨組(zu)成(cheng)員(yuan)、廳長(chang)(chang)鄒聯(lian)克，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)成(cheng)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司副(fu)(fu)(fu)司長(chang)(chang)謝(xie)俐，廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處處長(chang)(chang)吳艷玲等中(zhong)外(wai)領導致辭。開幕式由中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會常務副(fu)(fu)(fu)會長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心研究(jiu)所(suo)所(suo)長(chang)(chang)王(wang)揚南主持(chi)。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭(ci)中(zhong)談到(dao)，今年以來，全(quan)球疫情蔓延，世界(jie)經濟低迷，隨著(zhu)新一輪科技(ji)革(ge)命和產業變(bian)(bian)革(ge)深(shen)(shen)入(ru)發(fa)展，國(guo)(guo)際(ji)力量(liang)對比深(shen)(shen)刻調整，和平的發(fa)展仍然是(shi)時代的主題(ti)，人(ren)類命運共同體的理念深(shen)(shen)入(ru)人(ren)心。在此背景下，堅定不(bu)移的深(shen)(shen)化改革(ge)、擴大(da)開放(fang)顯得(de)尤為重要。統籌(chou)國(guo)(guo)內國(guo)(guo)際(ji)兩個(ge)大(da)局，科學應變(bian)(bian)、主動求變(bian)(bian)，是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)面臨新的國(guo)(guo)際(ji)形(xing)勢和環境(jing)形(xing)勢作(zuo)出的戰(zhan)略(lve)安排(pai)。

魯昕以詳實的(de)(de)數據梳理了(le)自2013年“一帶(dai)一路”合作倡議提出以來，教育(yu)領域取(qu)得的(de)(de)各項顯著成(cheng)就，并表示中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)應繼續(xu)圍繞(rao)共建“一帶(dai)一路”，對接(jie)所在國(guo)家的(de)(de)產業(ye)需求(qiu)，通過(guo)學歷教育(yu)與職(zhi)(zhi)業(ye)培訓相(xiang)結合的(de)(de)方式，培養(yang)更(geng)多高素質的(de)(de)技術技能(neng)人才。

在簡要闡述(shu)了中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)教學(xue)會對(dui)接科技(ji)進步(bu)、深(shen)化(hua)產教融合的具體舉(ju)措后，魯(lu)昕(xin)表(biao)示，學(xue)會將(jiang)充分(fen)利用“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際研討會平臺(tai)，積(ji)極發揮(hui)新時代智庫型(xing)學(xue)會作(zuo)用，愿與“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿線各(ge)國(guo)、各(ge)地區(qu)一(yi)(yi)(yi)起，凝(ning)聚數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教共(gong)(gong)識(shi)，深(shen)化(hua)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教實踐，加快數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享，共(gong)(gong)同(tong)應對(dui)當前職(zhi)(zhi)(zhi)教發展的全(quan)(quan)球挑戰，推(tui)動構(gou)建人類命運共(gong)(gong)同(tong)體。魯(lu)昕(xin)提出(chu)，此次會議聯(lian)合26個國(guo)家(jia)和(he)地區(qu)發布(bu)《深(shen)圳倡議》，必(bi)將(jiang)為(wei)(wei)全(quan)(quan)面(mian)實現職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)、數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)升級、數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)發展和(he)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)建設，凝(ning)聚共(gong)(gong)識(shi)，指(zhi)明方向(xiang)，為(wei)(wei)推(tui)動“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”域內(nei)國(guo)家(jia)和(he)地區(qu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)高(gao)質量發展做(zuo)出(chu)更大的貢(gong)獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表(biao)示，今年的(de)(de)(de)大會(hui)將主題定為“數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)”正當其時。數(shu)(shu)字(zi)化(hua)是近年來職(zhi)教(jiao)(jiao)領域面臨的(de)(de)(de)重大變(bian)化(hua)與(yu)(yu)(yu)挑戰，疫(yi)情(qing)期間網(wang)絡教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)廣泛應(ying)用(yong)，也(ye)表(biao)明數(shu)(shu)字(zi)技(ji)術能為學(xue)習者創造更多元、更靈活的(de)(de)(de)學(xue)習體驗。她同時指出，數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)不僅僅只(zhi)是新技(ji)術的(de)(de)(de)引入與(yu)(yu)(yu)應(ying)用(yong)，還應(ying)注重促進(jin)(jin)創新和改變(bian)思維(wei)方式。她感謝會(hui)議主辦(ban)方為“一帶(dai)一路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育搭建了國際交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作的(de)(de)(de)平臺，希(xi)望與(yu)(yu)(yu)會(hui)嘉賓能利(li)用(yong)這次機會(hui)，互學(xue)互鑒數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)建設的(de)(de)(de)獨到見解與(yu)(yu)(yu)先進(jin)(jin)經(jing)驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開幕式、主旨報告、前沿對話、校企對話和閉(bi)幕式等5個(ge)版塊。

本次研討會內容(rong)豐富，形式新穎，分(fen)為開幕式、主旨報告、前沿(yan)對(dui)話(hua)、校企(qi)對(dui)話(hua)和閉(bi)幕式等5個(ge)版塊，邀請(qing)了(le)國內外近30位(wei)政府官員(yuan)、專家和學(xue)者，圍(wei)繞數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)助(zhu)力全球供應(ying)鏈(lian)、職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育助(zhu)推新一代信息技術應(ying)用落(luo)地、5G應(ying)用細分(fen)中的(de)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育、職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育數(shu)字化轉型的(de)探索與實(shi)踐等主題(ti)展開深度對(dui)話(hua)，共同探討“一帶一路”背景下數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)建設方略(lve)，推動全球職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育事業創新和發展。

會議(yi)(yi)形(xing)成(cheng)標(biao)志性成(cheng)果——《深圳倡議(yi)(yi)：推動數字職教(jiao)共商共建共享》。

經(jing)過深入交流(liu)和(he)探討(tao)，會議形成標(biao)志性成果(guo)——《深圳倡議：推(tui)動(dong)數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建(jian)(jian)共(gong)(gong)享》。倡議提出，當(dang)前，世紀(ji)疫情和(he)百年變局(ju)交織(zhi)，國(guo)際(ji)格局(ju)深刻變化(hua)(hua)，以(yi)大數(shu)(shu)據、工業(ye)(ye)(ye)互(hu)聯網、人(ren)工智能、云(yun)計算、區塊(kuai)鏈等為(wei)代表的(de)新一(yi)(yi)代信(xin)息技術(shu)在(zai)推(tui)動(dong)人(ren)類生產生活方式變化(hua)(hua)的(de)同時(shi)，也對技術(shu)技能人(ren)才的(de)培(pei)養提出更(geng)高(gao)(gao)要求(qiu)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型勢在(zai)必行。踐行數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理念，大力推(tui)動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革創新，全面提高(gao)(gao)適配經(jing)濟(ji)社會發展的(de)能力，是“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線各國(guo)和(he)地區發展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)共(gong)(gong)同愿景(jing)。倡議主要內容包括，合(he)作(zuo)開(kai)展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型的(de)相關理論(lun)研究(jiu)，奠定數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理論(lun)基礎；合(he)作(zuo)制定職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設標(biao)準，開(kai)發數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)課程，共(gong)(gong)享職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)；合(he)作(zuo)推(tui)動(dong)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)家和(he)地區數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)技術(shu)應用(yong)和(he)普(pu)及(ji)；通過共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建(jian)(jian)共(gong)(gong)享，合(he)力開(kai)辟職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)繁(fan)榮發展新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)(hui)中外(wai)領(ling)導、嘉賓積(ji)極評(ping)價2020年“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)研討(tao)會(hui)(hui)取得的豐碩成(cheng)果(guo)(guo)以(yi)及(ji)為國際(ji)(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展作(zuo)出的重要(yao)貢獻，高(gao)度贊賞主(zhu)辦方為辦好本(ben)屆(jie)研討(tao)會(hui)(hui)所作(zuo)的努(nu)力。本(ben)次研討(tao)會(hui)(hui)為海內外(wai)的政(zheng)府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國際(ji)(ji)組織和職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校搭建(jian)起了互學(xue)互鑒(jian)、資源共(gong)享的重要(yao)平臺，對加(jia)強(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)轉型，形成(cheng)長期、穩(wen)定、可(ke)持續的發(fa)展合作(zuo)機(ji)制，促進“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)加(jia)強(qiang)合作(zuo)、共(gong)同行動，打造“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)命運共(gong)同體(ti)有著重要(yao)意(yi)義，將(jiang)進一(yi)步凝(ning)聚共(gong)識，明確(que)方向，擴(kuo)大成(cheng)果(guo)(guo)，推(tui)動“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)向更(geng)高(gao)質量、更(geng)高(gao)標準、更(geng)高(gao)水平發(fa)展。

（宣(xuan)傳(chuan)部 巫憶(yi)蘇/文 張 雷 彭佳(jia)勛 徐鵬程 盧雄偉/圖）