會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集(ji)成電(dian)路(lu)設計與驗證(zheng)全國(guo)師(shi)資(zi)研修班開班儀式在留仙洞(dong)校區隆(long)重舉行(xing)。深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)工信局副(fu)(fu)局長胡曉清，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教育(yu)局副(fu)(fu)局長許建領(ling)(ling)，中(zhong)國(guo)半(ban)(ban)導體行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會副(fu)(fu)理事長于燮康(kang)，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)半(ban)(ban)導體行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會會長、南方科(ke)(ke)技(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)微(wei)電(dian)子(zi)學(xue)(xue)院副(fu)(fu)院長周(zhou)生(sheng)明，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)光明區政協(xie)(xie)副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)席(xi)(xi)、我(wo)校微(wei)電(dian)子(zi)專業(ye)創(chuang)始(shi)人趙杰，龍芯中(zhong)科(ke)(ke)技(ji)(ji)術股份有限公司(si)副(fu)(fu)總(zong)裁杜(du)安(an)利，華潤微(wei)電(dian)子(zi)有限公司(si)副(fu)(fu)總(zong)經理張(zhang)小(xiao)鍵，浙(zhe)江大(da)學(xue)(xue)微(wei)納電(dian)子(zi)學(xue)(xue)院博士生(sheng)導師(shi)、浙(zhe)江省半(ban)(ban)導體行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會秘書(shu)長丁勇，深(shen)圳(zhen)科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新類行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會聯合(he)黨委(wei)(wei)第一書(shu)記(ji)尚海波，我(wo)校黨委(wei)(wei)書(shu)記(ji)、校長楊欣斌等領(ling)(ling)導嘉賓出席(xi)(xi)儀式。儀式由深(shen)職院副(fu)(fu)校長溫希東主(zhu)(zhu)持。

據悉，中共(gong)深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學院(yuan)委員會于2021年(nian)1月20日批準成(cheng)(cheng)立(li)深(shen)職(zhi)院(yuan)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)，目前該學院(yuan)與電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)與通信工程(cheng)學院(yuan)合(he)(he)署辦(ban)公。學校集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人才培養已有(you)近20年(nian)歷史。2001年(nian)，以(yi)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工程(cheng)技(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)團隊(dui)為基礎(chu)，設立(li)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)方向(xiang)；2003年(nian)獨立(li)設立(li)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye)；2014年(nian)，為整合(he)(he)專業(ye)資源，調(diao)整辦(ban)學定位，微電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye)并入電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工程(cheng)技(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye)，設立(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)方向(xiang)；2021年(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)立(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許(xu)建領(ling)在致辭中提(ti)到，隨著(zhu)深(shen)(shen)圳集成(cheng)電(dian)路產(chan)業(ye)(ye)的(de)(de)迅速發展(zhan)(zhan)(zhan)，對(dui)擴大職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育資(zi)源供給的(de)(de)需求越來越強，尤其是從(cong)事(shi)集成(cheng)電(dian)路設計和制造(zao)的(de)(de)技術(shu)技能型人才缺口將(jiang)(jiang)越來越大，此次深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)依托電(dian)子相(xiang)(xiang)關專業(ye)(ye)籌建集成(cheng)電(dian)路學院(yuan)恰(qia)逢其時。市教育局(ju)一(yi)直高度重(zhong)視職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展(zhan)(zhan)(zhan)，積極支持相(xiang)(xiang)關高校優先布(bu)局(ju)國家發展(zhan)(zhan)(zhan)急需、影響(xiang)未來發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)專業(ye)(ye)，市教育局(ju)將(jiang)(jiang)一(yi)如既(ji)往地支持深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)發展(zhan)(zhan)(zhan)，支持集成(cheng)電(dian)路學院(yuan)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)壯大。

杜安利(li)表示，龍芯(xin)(xin)非常重視與深(shen)職院的合(he)作，龍芯(xin)(xin)將(jiang)(jiang)向集成(cheng)電路(lu)學院提供基于龍芯(xin)(xin)自主指令的芯(xin)(xin)片(pian)相關技(ji)(ji)術，并合(he)作舉行相關賽事，幫(bang)助(zhu)老師、同學掌(zhang)握芯(xin)(xin)片(pian)設計(ji)的核心技(ji)(ji)術。未來，“龍芯(xin)(xin)嵌入式學院”也(ye)將(jiang)(jiang)與“深(shen)職院集成(cheng)電路(lu)學院”在國(guo)產軟、硬件(jian)和芯(xin)(xin)片(pian)開發全流程的“核心基礎技(ji)(ji)術”人才培養上(shang)，創造更多機會和可能。

丁勇(yong)在(zai)致辭中提(ti)到，近年來，在(zai)中美貿易摩擦和新冠(guan)疫情的(de)影響下(xia)，中國集成電(dian)路產業面臨著巨大(da)(da)的(de)挑戰。深職(zhi)院(yuan)順應(ying)時代(dai)需(xu)(xu)求成立(li)集成電(dian)路學院(yuan)，對于(yu)深化產教融(rong)合，建(jian)設優勢特色專(zhuan)業，完善人(ren)(ren)才培(pei)養協同機制，探索現代(dai)產業學院(yuan)建(jian)設模式(shi)，造就大(da)(da)批(pi)集成電(dian)路產業需(xu)(xu)要(yao)的(de)高素質(zhi)應(ying)用型人(ren)(ren)才，具有十分重要(yao)的(de)意義。

周(zhou)生明表示，深(shen)職院(yuan)作為深(shen)圳(zhen)市半導體行業協會的資深(shen)會員(yuan)，過(guo)去十年來一直與(yu)(yu)協會保持著良好的溝通與(yu)(yu)互動(dong)，在校企合(he)作、學生就業推(tui)薦、技術研發與(yu)(yu)攻關等(deng)方面取得了(le)一系列(lie)成(cheng)(cheng)果。今后(hou)(hou)，協會將(jiang)一如(ru)既往地保持和深(shen)職院(yuan)的良好合(he)作關系，擴(kuo)大合(he)作領域和范(fan)疇，共同為深(shen)圳(zhen)市集成(cheng)(cheng)電路產業培養后(hou)(hou)備力量。

于燮(xie)康在(zai)致辭中提到，人(ren)才(cai)問題(ti)嚴重制(zhi)約著(zhu)集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)行業的發展，集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)技(ji)術技(ji)能(neng)型(xing)人(ren)才(cai)培養(yang)的主體是企業和學校，推(tui)進產業高質量發展、增強產業核心競爭力，必(bi)須深化產教(jiao)融合(he)，推(tui)進集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)人(ren)才(cai)供給側(ce)結構性改革。面對巨(ju)大的人(ren)才(cai)缺口，針對集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)人(ren)才(cai)培養(yang)推(tui)進產教(jiao)融合(he)、開(kai)展政(zheng)行企校交流與合(he)作勢在(zai)必(bi)行。

楊欣斌向蒞臨活動的(de)(de)各界領導、企(qi)業(ye)來賓、師生代表們表達了真誠的(de)(de)感(gan)謝(xie)，他(ta)表示，集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)業(ye)作為信息產(chan)業(ye)的(de)(de)核心，關乎國家安全和發展全局，是引領新一輪科技革命和產(chan)業(ye)變革的(de)(de)關鍵力(li)量，也是亟(ji)待攻關的(de)(de)“卡脖子”核心技術(shu)問題。學校正式揭牌成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學院，標志著學校在(zai)精準對接(jie)國家需(xu)求(qiu)、支(zhi)撐集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)業(ye)發展、培(pei)養技術(shu)技能(neng)人(ren)才道(dao)路(lu)上又邁出了堅實(shi)的(de)(de)一步。深職(zhi)院將堅持高標準定(ding)位、高質(zhi)量推進，穩扎穩打、善作善成(cheng)，努力(li)辦(ban)好(hao)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗(lang)迅科技有(you)限公司(si)董事長、總裁徐振與深職(zhi)院副校長溫希東共同簽署了(le)集成電路虛擬仿真平臺(tai)捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據(ju)介紹，我校集成電(dian)路(lu)(lu)(lu)學(xue)院(yuan)成立后(hou)將面向集成電(dian)路(lu)(lu)(lu)全產業(ye)(ye)鏈，包(bao)括(kuo)集成電(dian)路(lu)(lu)(lu)設計、制造、封裝(zhuang)、測試，EDA軟件等(deng)產業(ye)(ye)領域，重點服務于深圳的(de)(de)集成電(dian)路(lu)(lu)(lu)設計產業(ye)(ye)，培養掌握電(dian)路(lu)(lu)(lu)設計、器件物理、工藝技(ji)術、材料(liao)制備、自(zi)動測試以(yi)及封裝(zhuang)、組裝(zhuang)等(deng)知(zhi)識技(ji)能的(de)(de)創新型技(ji)術技(ji)能人才(cai)。

學(xue)院(yuan)目前建有集成電(dian)(dian)路(lu)設計(ji)實訓室、可(ke)編程邏輯器件應用(yong)技(ji)術實訓室及集成電(dian)(dian)路(lu)制造工藝虛擬仿真(zhen)實訓室，配(pei)備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)公司(si)的(de)(de)主流集成電(dian)(dian)路(lu)設計(ji)EDA工具，支持多(duo)種IC設計(ji)流程，包括(kuo)系(xi)統設計(ji)、代碼編寫、邏輯綜(zong)合(he)、電(dian)(dian)路(lu)仿真(zhen)、物理實現及測(ce)試(shi)驗證等(deng)(deng)。與arm、Ti、國微電(dian)(dian)子、晶(jing)門科技(ji)、中(zhong)科龍芯等(deng)(deng)10余家企業建立(li)了(le)緊密合(he)作關系(xi)。自2002年開始，逐(zhu)步探索“2+1”人才培養模式，即(ji)學(xue)校2年和企業1年的(de)(de)雙(shuang)元育人模式，探索出一種彈性化頂崗實習的(de)(de)方(fang)法，并(bing)且建立(li)了(le)“六制度一標準”的(de)(de)彈性頂崗實習管理辦法，讓學(xue)生能夠根據自身特點、市場(chang)供求(qiu)(qiu)關系(xi)、企業需求(qiu)(qiu)等(deng)(deng)綜(zong)合(he)因素，彈性解決學(xue)校學(xue)習與校外實踐之間的(de)(de)關系(xi)，取得了(le)良好的(de)(de)實際(ji)效果。

學(xue)院師資力(li)(li)量雄厚(hou)，具有較強(qiang)的科(ke)研與(yu)社會服務能力(li)(li)。成功申請各類課題(ti)(ti)49項(xiang)(xiang)(xiang)，包括(kuo)國家(jia)級課題(ti)(ti)9項(xiang)(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)(xiang)子課題(ti)(ti)1項(xiang)(xiang)(xiang)、國家(jia)自(zi)然科(ke)學(xue)基金(jin)5項(xiang)(xiang)(xiang)）、省市級課題(ti)(ti)10項(xiang)(xiang)(xiang)及各類橫向項(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)；發表高水(shui)平論文(wen)91篇，授權發明(ming)專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)(xiang)，軟件(jian)著作權59項(xiang)(xiang)(xiang)，集成電(dian)路布圖登記19項(xiang)(xiang)(xiang)。累計(ji)科(ke)研經費2800萬(wan)(wan)元，近5年到帳經費1000余(yu)萬(wan)(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與(yu)(yu)粵港澳大灣區集成(cheng)電路(lu)設計公共服務平臺合(he)作(zuo)(zuo)，基于(yu)工作(zuo)(zuo)過程導向，學(xue)校師(shi)生與(yu)(yu)企業工程師(shi)通過聯合(he)開(kai)(kai)發嵌入式移(yi)動微處理器(qi)——麗(li)湖1號(hao)，展開(kai)(kai)校企協(xie)作(zuo)(zuo)模(mo)塊化教(jiao)學(xue)，探索集成(cheng)電路(lu)設計教(jiao)學(xue)的(de)(de)新模(mo)式。麗(li)湖1號(hao)在中芯國際順利流片成(cheng)功，由甘(gan)肅天水(shui)的(de)(de)華天科技(ji)進行封測，取得了98%的(de)(de)綜合(he)良(liang)率。學(xue)生基于(yu)麗(li)湖1號(hao)成(cheng)功開(kai)(kai)發了倒立擺、語音裝(zhuang)置(zhi)、超聲波測距(ju)、大屏幕顯示(shi)、溫度采集等(deng)項目(mu)。

經過實踐探(tan)索(suo)與(yu)總(zong)結(jie)，學(xue)校(xiao)將芯(xin)片設計(ji)(ji)教學(xue)過程(cheng)總(zong)結(jie)為芯(xin)片定義、架構設計(ji)(ji)、芯(xin)片設計(ji)(ji)、芯(xin)片驗證、芯(xin)片實現(xian)、芯(xin)片制造、芯(xin)片封(feng)測7個步驟，學(xue)校(xiao)教師與(yu)企業工程(cheng)師分工協作，使(shi)用arm的(de)IP核(he)，根據實際需要進行定制開發，解決了集(ji)成(cheng)電路設計(ji)(ji)工程(cheng)學(xue)轉化為教學(xue)過程(cheng)的(de)問(wen)題，為集(ji)成(cheng)電路專業的(de)教學(xue)開展提供了思(si)路與(yu)方案(an)。

（電信(xin)學(xue)院(yuan) 黃(huang)冠蘭(lan)/文 宣傳部 張 雷/圖）