
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域與境(jing)外合(he)(he)(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。
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