
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進(jin)制造(zao)業和(he)現代服務業等重點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學改革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學改革,實(shi)施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德(de)樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。