深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
