1月11-12日(ri)，根據(ju)學(xue)校中國特色、世(shi)界一流(liu)建設任務，學(xue)校專(zhuan)業群(qun)建設交(jiao)流(liu)與研(yan)討會在德業樓(lou)召開。黨委(wei)書記、校長楊欣斌，副校長溫希(xi)東(dong)、馬(ma)曉明，校內外專(zhuan)家，14個二級學(xue)院(yuan)院(yuan)領導(dao)(dao)、專(zhuan)業主任、教授代(dai)表、青(qing)年骨干(gan)教師代(dai)表及相關職能(neng)部門主要領導(dao)(dao)等160余人參會。研(yan)討會由(you)馬(ma)曉明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上午的(de)(de)研(yan)討會(hui)開(kai)幕式上，楊欣斌(bin)對(dui)校內外專家和各學(xue)院(yuan)代(dai)表利用假期時(shi)間(jian)出(chu)席(xi)研(yan)討會(hui)表示歡迎和感(gan)謝。他(ta)說，各學(xue)院(yuan)要(yao)思考專業(ye)建(jian)設與世(shi)界一流的(de)(de)差(cha)距，看到(dao)短(duan)(duan)板，并且(qie)共同努力分三(san)步(bu)走補齊短(duan)(duan)板：要(yao)想透徹標桿(gan)在哪(na)、差(cha)距在哪(na)，要(yao)規(gui)劃清楚未來如何建(jian)設，要(yao)通過(guo)以上兩步(bu)為(wei)具體實施做(zuo)好(hao)鋪墊和基(ji)礎(chu)。他(ta)要(yao)求，一是要(yao)跟著匯報(bao)人的(de)(de)思路沉下心去思考，二是鼓勵學(xue)院(yuan)之間(jian)換位思考多點評，三(san)是通過(guo)成果導向為(wei)后續規(gui)劃建(jian)設奠定(ding)基(ji)礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕(mu)式(shi)后，14個二級學(xue)院(yuan)分為文(wen)科(ke)和工科(ke)兩(liang)組，學(xue)院(yuan)負(fu)責人(ren)圍繞產業背景、組群(qun)(qun)邏輯、建設(she)(she)思路、階(jie)段目標、創(chuang)新(xin)舉(ju)措、標志(zhi)性成果等(deng)對本(ben)學(xue)院(yuan)專(zhuan)業群(qun)(qun)建設(she)(she)進行了(le)匯報。研討會(hui)現場高潮(chao)迭(die)起，點(dian)評(ping)專(zhuan)家(jia)問(wen)題精準(zhun)，參會(hui)人(ren)員對專(zhuan)業群(qun)(qun)建設(she)(she)有了(le)新(xin)的認(ren)識，受益(yi)匪(fei)淺。
12日上午(wu)，學(xue)(xue)校邀請了(le)2位專家作主題講(jiang)座。國(guo)家千(qian)人計劃特(te)聘教(jiao)(jiao)授、南(nan)方科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)制造(zao)工(gong)(gong)程(cheng)研究(jiu)所學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會主任、機械與能(neng)源工(gong)(gong)程(cheng)系系主任、講(jiang)席教(jiao)(jiao)授融亦鳴圍(wei)繞工(gong)(gong)程(cheng)實踐(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)，從工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的目(mu)的、工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的概念(nian)和發展，從專業工(gong)(gong)程(cheng)師到(dao)科(ke)學(xue)(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)師，再(zai)到(dao)創新(xin)工(gong)(gong)程(cheng)師的培(pei)養(yang)過程(cheng)，詳(xiang)細(xi)講(jiang)解了(le)如何激發學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習熱情(qing)，他還從畢業生的需(xu)求、基礎知識、創造(zao)力方面，比較了(le)相關國(guo)際知名的工(gong)(gong)程(cheng)類大學(xue)(xue)的特(te)點，對(dui)我校如何培(pei)養(yang)符合社會發展需(xu)求的人材(cai)提供(gong)了(le)新(xin)啟發。
中國(guo)職教(jiao)學會信息化工作委員會副秘書長、現代職業教(jiao)育研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長姜(jiang)濤博士結合多年參與(yu)骨干校、示范校、雙(shuang)高項目建設工作經驗，綜合分(fen)析了高水(shui)平專業群建設的(de)問題(ti)與(yu)挑戰，并運(yun)用PDCA理(li)論，以豐富的(de)案(an)例詳(xiang)細闡釋了高水(shui)平專業群的(de)具體(ti)建設路徑。
馬(ma)曉明(ming)作總結(jie)講話。他說(shuo)，專業群是(shi)學(xue)(xue)校人才(cai)培養(yang)的(de)四梁八柱，是(shi)學(xue)(xue)校建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職業院校和(he)(he)中(zhong)國特色高水平高職學(xue)(xue)校建(jian)設(she)的(de)主要內容和(he)(he)關鍵(jian)所(suo)在(zai)，也(ye)是(shi)推(tui)動學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)高質量發(fa)展的(de)重(zhong)要抓手，更是(shi)支撐產(chan)業轉(zhuan)型升級、適(shi)應經(jing)濟發(fa)展方式轉(zhuan)變的(de)有效載(zai)體(ti)和(he)(he)重(zhong)要途徑。各學(xue)(xue)院務必高度重(zhong)視，圍(wei)繞“絕對(dui)線(xian)”和(he)(he)“相對(dui)線(xian)”，深入(ru)思考、把(ba)穩方向(xiang)、沉下心(xin)來、齊心(xin)協力(li)、埋(mai)頭苦(ku)干，把(ba)內涵(han)搞上(shang)去，進一(yi)步提升專業和(he)(he)學(xue)(xue)校的(de)核心(xin)競爭力(li)。
（教務處(chu) 陳虹/文宣傳部 張雷/圖）
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