深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業”等戰略性(xing)新興(xing)產業、先進制(zhi)造業和現代服務業等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化自(zi)覺(jue),強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文化育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實施文化引領技能(neng)人才培養,大力(li)(li)開(kai)展文化育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化及高(gao)雅文化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
