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深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域(yu)；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標，全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境外合作院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang)，大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展書院及(ji)書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛。
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