深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
