深圳職業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神，開(kai)拓進取(qu)，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校以來，深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過(guo)程，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以來，深職院(yuan)以建設(she)世(shi)界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深入推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。

25年(nian)間，學校科研從零起步跨越(yue)式發展，年(nian)度科研經(jing)費(fei)突破億元大關，累計(ji)科研經(jing)費(fei)總量(liang)達(da)到(dao)(dao)5.81億元，省部(bu)市區級科研平臺達(da)到(dao)(dao)33個，科研實力(li)在同(tong)類(lei)院校中遙遙領先(xian)。

學校緊貼市場(chang)辦學，每年招(zhao)生時將依據實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在部分學院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳見(jian)深圳職業(ye)技(ji)術學院招(zhao)生網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動。

學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。