深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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