深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
