
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。