深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育教學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育教學方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育教學方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館。紙(zhi)質館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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