深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
