11月18日，由(you)共(gong)青團中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)協、教育部(bu)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)社(she)科(ke)(ke)(ke)院、全國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯(lian)和上海(hai)市(shi)政府主辦，上海(hai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)承辦的第十(shi)五屆“挑戰杯”全國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課外學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)科(ke)(ke)(ke)技作(zuo)(zuo)品競賽終審決賽在上海(hai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)落下帷幕(mu)。團中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)書(shu)記(ji)處常(chang)(chang)務書(shu)記(ji)賀軍科(ke)(ke)(ke)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)社(she)會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院副院長李培林(lin)，上海(hai)市(shi)委(wei)常(chang)(chang)委(wei)、常(chang)(chang)務副市(shi)長周波，團中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)(yang)書(shu)記(ji)處書(shu)記(ji)傅振邦，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)協黨組成員、書(shu)記(ji)處書(shu)記(ji)項昌(chang)樂，全國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯(lian)主席(xi)王圣博，教育部(bu)等相關部(bu)委(wei)代表，競賽合(he)作(zuo)(zuo)方(fang)代表以及其他相關負責人出席(xi)開(kai)幕(mu)式。我(wo)校人文學(xue)(xue)(xue)(xue)子的參賽作(zuo)(zuo)品《生(sheng)(sheng)活事件對大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡成癮(yin)的影響機制研(yan)究(jiu)——基于(yu)廣深高校的實證調查》喜獲全國(guo)(guo)三等獎。

　　賀軍(jun)科(ke)(ke)同志在開幕式致辭中指出，自1989年至今(jin)，“挑(tiao)戰(zhan)(zhan)杯”競賽(sai)已(yi)走過十五(wu)屆發展(zhan)歷程，孕育了(le)優秀(xiu)青(qing)年科(ke)(ke)技人才，展(zhan)示了(le)中華(hua)學(xue)(xue)(xue)子創(chuang)(chuang)(chuang)新風采，被(bei)譽(yu)為當(dang)代大學(xue)(xue)(xue)生科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)“奧(ao)林匹克”盛(sheng)會。 “挑(tiao)戰(zhan)(zhan)杯”競賽(sai)對大學(xue)(xue)(xue)生來說是(shi)要以今(jin)天科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)小探索為起點，努力成就明天創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)造的(de)大成果(guo)，為實現中華(hua)民族(zu)偉大復興的(de)中國夢(meng)貢獻當(dang)代大學(xue)(xue)(xue)生的(de)智慧(hui)和(he)力量。

　　據悉(xi)，本屆競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)以“青春(chun)新(xin)動(dong)能，挑(tiao)戰創(chuang)未來(lai)”為主(zhu)題，吸引全(quan)國(guo)(guo)32個(ge)省（區(qu)、市）、1739所(suo)(suo)高(gao)校(xiao)的28594件(jian)作品(pin)（不(bu)含港澳地區(qu)）參與初賽(sai)(sai)(sai)(sai)，經(jing)過網絡初評(ping)、集中復(fu)評(ping)、決賽(sai)(sai)(sai)(sai)問辯(bian)，共有303所(suo)(suo)高(gao)校(xiao)的715件(jian)作品(pin)以及來(lai)自香(xiang)港科技大學(xue)、香(xiang)港中文大學(xue)、澳門大學(xue)等(deng)11所(suo)(suo)著(zhu)名港澳高(gao)校(xiao)的40件(jian)參賽(sai)(sai)(sai)(sai)作品(pin)進入終審決賽(sai)(sai)(sai)(sai)。開創(chuang)了自1989年舉(ju)辦以來(lai)的多個(ge)“首(shou)次”：首(shou)次構建了“1+2+X”的綜合賽(sai)(sai)(sai)(sai)事(shi)體(ti)(ti)系，在主(zhu)體(ti)(ti)賽(sai)(sai)(sai)(sai)基礎上，舉(ju)辦“一帶一路”國(guo)(guo)際專項(xiang)活動(dong)、海峽兩岸大學(xue)生創(chuang)新(xin)挑(tiao)戰營，以及科技創(chuang)新(xin)系列配套(tao)活動(dong)；首(shou)次將我國(guo)(guo)臺灣地區(qu)26所(suo)(suo)高(gao)校(xiao)納入“挑(tiao)戰杯”競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)框架內開展創(chuang)新(xin)創(chuang)業活動(dong)；首(shou)次開辟優秀項(xiang)目創(chuang)業落地綠色通(tong)道、舉(ju)辦創(chuang)新(xin)人才招聘會。

　　經過激烈角(jiao)逐(zhu)，由人文(wen)學(xue)院曹(cao)科巖老師指導的(de)(de)(de)(de)、人文(wen)學(xue)院李澤(ze)青(qing)(qing)、張少(shao)嚴、臧亞(ya)麗等(deng)同學(xue)完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)哲學(xue)社會科學(xue)類(lei)作品(pin)(pin)《生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事件對大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)成(cheng)癮的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)機制研究——基于廣深高(gao)校的(de)(de)(de)(de)實證(zheng)調查》，在(zai)前(qian)期獲得第十四屆“挑戰杯”廣東大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課外(wai)學(xue)術科技作品(pin)(pin)競賽特(te)等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，喜獲全(quan)國三等(deng)獎(jiang)，這(zhe)也是我(wo)(wo)校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)哲學(xue)社科類(lei)作品(pin)(pin)在(zai)該項賽事中的(de)(de)(de)(de)最好成(cheng)績。作品(pin)(pin)采用(yong)青(qing)(qing)少(shao)年生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事件量表(biao)（ASLEC）、痛苦表(biao)露(lu)指數量表(biao)（DDI）和網(wang)絡(luo)成(cheng)癮量表(biao)（IADS），對廣深地(di)區5所高(gao)校近1000名在(zai)校生(sheng)(sheng)(sheng)問(wen)卷調查的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，運用(yong)數理(li)統計分析方法(fa)，探討了生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)事件對大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)成(cheng)癮的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)機制，尤其是自我(wo)(wo)表(biao)露(lu)的(de)(de)(de)(de)調節作用(yong)。研究結果(guo)為大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)絡(luo)成(cheng)癮的(de)(de)(de)(de)預防，提供了重要的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)依據與實踐(jian)指導。

　　學(xue)校(xiao)領導高度重視(shi)(shi)，全(quan)力(li)(li)支持參(can)賽工(gong)作；校(xiao)團委精心(xin)組(zu)織、積極(ji)做好賽事(shi)協調(diao)和服務工(gong)作；在作品申報(bao)、完(wan)善等階段，參(can)賽師(shi)生(sheng)放棄(qi)休息時間，積極(ji)做調(diao)查、取(qu)數據、改文本(ben)、做訪談(tan)，反(fan)復推敲(qiao)、打磨(mo)作品，為榮(rong)譽的取(qu)得付出了(le)大(da)量(liang)的心(xin)血和汗(han)水。參(can)加本(ben)次賽事(shi)不僅展(zhan)示(shi)了(le)我校(xiao)學(xue)子精湛的專業技(ji)能(neng)和出色的實踐能(neng)力(li)(li)，同時也是我校(xiao)重視(shi)(shi)大(da)學(xue)生(sheng)科技(ji)創新(xin)思維(wei)與能(neng)力(li)(li)培(pei)養(yang)的充分體現(xian)。

　　校(xiao)團委下(xia)一步(bu)(bu)將協同相(xiang)關部門繼續夯實基(ji)礎、整合(he)資源，堅(jian)持以育人(ren)(ren)為根(gen)本、以實踐為導向，進一步(bu)(bu)加強大學生課外學術科技創(chuang)新(xin)育人(ren)(ren)工作體系(xi)建(jian)設，深入推動拔尖(jian)創(chuang)新(xin)人(ren)(ren)才培(pei)養模式創(chuang)新(xin)，在學校(xiao)第三次黨代(dai)會(hui)報(bao)告(gao)精神的指引下(xia)，積極培(pei)養拔尖(jian)創(chuang)新(xin)人(ren)(ren)才，為實現學校(xiao)建(jian)設中國特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)的深職(zhi)夢(meng)而不(bu)懈努(nu)力。

　　（學生處 校團委）