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深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域與自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與境外(wai)合作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作，為(wei)深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超過100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統，建有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)生喜愛。
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