深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開(kai)展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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