深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午(wu)，由我校(xiao)和柴火創客空(kong)間(jian)聯(lian)合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳(zhen)制匯節·創客交流會）在(zai)我校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區順利閉(bi)幕。

　　為期三(san)天(tian)的活(huo)動里，海內外30個(ge)國家和地區近200個(ge)展位(wei)的667位(wei)創客攜上(shang)千個(ge)創新創意項目“華(hua)山論劍”，25位(wei)國際創客社區大咖齊聚深職(zhi)開講，40多場工作坊讓觀(guan)眾體(ti)驗(yan)動手(shou)樂趣……

　　作(zuo)為東(dong)道主，我校不僅為本次活動提供(gong)各方面支持，更派出(chu)陣(zhen)容強大的創客、創業(ye)學生團隊參展，從一鍵折疊電(dian)單車(che)、十二生肖文(wen)化到紙藝產品(pin)等(deng)等(deng)，創意與商業(ye)結合的“深(shen)職模式”讓人(ren)印(yin)象(xiang)深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場(chang)景或許相(xiang)似，但五年(nian)間，中(zhong)國創新創業的大環境早已(yi)發生翻天覆地的變化。

　　2014年(nian)9月，李(li)克強總理在夏季達沃斯論壇上(shang)提(ti)出“大(da)眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)”的號召(zhao)，并在第(di)二年(nian)的政府工作報告中再次提(ti)出。2015年(nian)1月4日，新(xin)年(nian)第(di)一個(ge)工作日，他來(lai)到柴火(huo)創(chuang)(chuang)客空(kong)間，體(ti)驗創(chuang)(chuang)客們的創(chuang)(chuang)意(yi)產品，并欣然成為柴火(huo)創(chuang)(chuang)客的榮譽會員。總理說：“我再為你們添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次走進高校，由我(wo)校與(yu)(yu)柴火創(chuang)客空間聯合舉辦(ban)，為(wei)本地科技創(chuang)造者與(yu)(yu)國際交流(liu)搭(da)建了(le)平臺，促進了(le)創(chuang)客教育(yu)與(yu)(yu)職業(ye)教育(yu)融合發(fa)展，也向(xiang)全世界(jie)展示了(le)深(shen)圳作(zuo)為(wei)全球硬件硅谷的風采(cai)。

　　尤其值(zhi)得一提的(de)是，這次日(ri)本來(lai)了100多位參(can)展(zhan)商，其中50多人是研究經濟學的(de)，他們(men)主(zhu)要是來(lai)尋找(zhao)深圳近年來(lai)技(ji)術創新和民間(jian)創業迅猛發(fa)展(zhan)的(de)動(dong)因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很(hen)多，但毫(hao)無疑問，大(da)學生及其所在的(de)高校(xiao)，是(shi)大(da)眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新的(de)重要力量。

　　前來出席本次活動的(de)廣東省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳副巡視員邱克楠說，深職院(yuan)(yuan)在全(quan)國較(jiao)早開展(zhan)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)，總體水平一直位(wei)居全(quan)省(sheng)乃(nai)至全(quan)國各類高(gao)等院(yuan)(yuan)校前列。今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動由深職院(yuan)(yuan)與柴火(huo)創(chuang)客空間共(gong)同舉辦，可(ke)謂強(qiang)強(qiang)聯合、相(xiang)得益彰，對于進一步深化校企合作，促進創(chuang)客教(jiao)育(yu)(yu)與職業教(jiao)育(yu)(yu)融(rong)合發展(zhan)，加快培(pei)育(yu)(yu)青(qing)年(nian)創(chuang)客具有(you)極其(qi)重要的(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記陳秋明充(chong)滿信心(xin)地說，今(jin)年這場首次進駐(zhu)高校的Maker Faire，必將點(dian)燃中國大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業的火苗(miao)，也將會讓更多大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客脫穎(ying)而出，把中國大學生(sheng)的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活力(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)火花傳播全(quan)球。

　　這(zhe)種自信(xin)并非空穴來風，也不是一日煉成。當我們梳(shu)理這(zhe)所知名高職院校的創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育之(zhi)路時，驚訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有著相似的從小到(dao)大、從弱到(dao)強的發展路徑。

　　2012年，我校極具前瞻性地(di)集(ji)全校之(zhi)力(li)，成立了(le)創業學(xue)院，負責全校創業教育(yu)的統(tong)籌(chou)協調和(he)組織管理。

　　如果說(shuo)，創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)成立(li)，標志著我校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育體系的(de)(de)(de)確立(li)，那么，在此之前進行的(de)(de)(de)多年探(tan)索，則(ze)為這座“大廈”的(de)(de)(de)構(gou)建奠定(ding)了良好的(de)(de)(de)基礎。早在2009年，我校就專門印發(fa)加(jia)強大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)實施(shi)意(yi)見(jian)。2010年，作(zuo)為深職學(xue)(xue)子創(chuang)(chuang)業孵化(hua)器的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業園投(tou)入使(shi)用(yong)，迎來了一批又一批追(zhui)求(qiu)創(chuang)(chuang)業夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)年輕人。

　　我校(xiao)2010屆(jie)畢業(ye)(ye)生(sheng)莊蟬(chan)豪(hao)，就(jiu)是(shi)(shi)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)早(zao)期(qi)的(de)(de)(de)(de)入(ru)駐者和(he)獲利者。2012年初他的(de)(de)(de)(de)公司(si)入(ru)駐創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)時(shi)(shi)，注(zhu)冊資(zi)金(jin)只有(you)3萬(wan)元，“那(nei)時(shi)(shi)拿出3萬(wan)元都有(you)困難(nan)。”對(dui)于這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)初創(chuang)企業(ye)(ye)，學(xue)校(xiao)提供(gong)的(de)(de)(de)(de)資(zi)金(jin)和(he)場地扶持尤其重要，就(jiu)是(shi)(shi)在這(zhe)里，莊蟬(chan)豪(hao)實現了(le)從零到(dao)一的(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)。2013年底他離開(kai)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)時(shi)(shi)，年營業(ye)(ye)額(e)(e)已經做到(dao)180萬(wan)元。今年，公司(si)的(de)(de)(de)(de)營業(ye)(ye)額(e)(e)已經突(tu)破(po)了(le)8000萬(wan)。“如果沒有(you)當年學(xue)校(xiao)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)孵化，我們公司(si)肯(ken)定(ding)走不出來。”莊蟬(chan)豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多(duo)年(nian)發展，我校探索建立社團孕育、賽(sai)會遴選、跨界培育、園區孵化、產教協同(tong)的(de)“五(wu)環(huan)聯動”模(mo)式，形成了(le)品類豐富、競爭(zheng)充分、共生(sheng)(sheng)進化、新(xin)(xin)奇涌(yong)現的(de)創業創新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)態(tai)體(ti)系(xi)(xi)。校長賈興東(dong)說，深職院創新(xin)(xin)創業教育“生(sheng)(sheng)態(tai)體(ti)系(xi)(xi)”，由師資(zi)體(ti)系(xi)(xi)、課程體(ti)系(xi)(xi)、平臺體(ti)系(xi)(xi)和一系(xi)(xi)列保障體(ti)系(xi)(xi)共同(tong)組成。

　　目(mu)前，我校已(yi)建立了一支600人規模的(de)由校內外專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)者、知名企業(ye)家(jia)、創(chuang)業(ye)成功人士、優秀校友、專(zhuan)業(ye)教(jiao)師和輔導員共(gong)同組成、專(zhuan)兼(jian)結合的(de)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)導師隊(dui)伍(wu)。他們不僅為學(xue)(xue)校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)提供咨(zi)詢(xun)幫助，還(huan)親自(zi)參(can)與教(jiao)學(xue)(xue)工作和學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)項目(mu)指導。

　　創(chuang)新(xin)創(chuang)業的進階(jie)式課(ke)程(cheng)體系(xi)，已(yi)實現全(quan)校(xiao)覆蓋(gai)。在深(shen)職院(yuan)，每一(yi)位(wei)(wei)學生都必須上創(chuang)新(xin)思(si)維、創(chuang)業基(ji)礎(chu)等(deng)“啟蒙課(ke)程(cheng)”，在每位(wei)(wei)學生心中種下創(chuang)新(xin)創(chuang)業的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則(ze)是“預科教育(yu)”：依托實驗(yan)室、創(chuang)客中(zhong)心(xin)等(deng)平臺，學生可以跟著老師(shi)開展一些創(chuang)新(xin)、創(chuang)業課(ke)題。深職(zhi)(zhi)院(yuan)于2014年(nian)10月開始籌建創(chuang)客中(zhong)心(xin)，以工程化為(wei)(wei)導向(xiang)，幫助創(chuang)客把創(chuang)意變成產品，加(jia)入全球創(chuang)客網(wang)絡組(zu)織及知識共享網(wang)絡。其中(zhong)濃墨重彩的(de)一筆，是深圳(zhen)市(shi)政府投資600萬元，按照麻省理工學院(yuan)比特與原子(zi)研究中(zhong)心(xin)標(biao)準，在深職(zhi)(zhi)院(yuan)建設(she)深圳(zhen)Fab Lab（微觀裝配實驗(yan)室），每(mei)年(nian)支持(chi)50個(ge)左(zuo)右創(chuang)客項目入駐孵化，成為(wei)(wei)提供從(cong)創(chuang)意、到(dao)設(she)計(ji)、到(dao)制(zhi)造的(de)專(zhuan)業支持(chi)和(he)全過程服(fu)務的(de)“創(chuang)客夢工廠(chang)”。

　　更具有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業潛質(zhi)的(de)學生(sheng)(sheng)，將可進入第三(san)階段，參加創(chuang)(chuang)(chuang)業專門(men)教育。在大一升大二的(de)時候(hou)，所有(you)(you)學生(sheng)(sheng)都(dou)可以(yi)參加創(chuang)(chuang)(chuang)業學院的(de)選拔，每年會有(you)(you)大約160名學生(sheng)(sheng)被選中(zhong)，深入學習創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業課(ke)程(cheng)。學生(sheng)(sheng)修(xiu)滿(man)7門(men)必修(xiu)課(ke)，獲(huo)得(de)15個(ge)學分(fen)，將可在本專業的(de)基礎上(shang)，獲(huo)得(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業學院的(de)拓展證書(shu)。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米(mi)的學生(sheng)創(chuang)意(yi)創(chuang)業園，則是(shi)創(chuang)業學生(sheng)走進“商海”的第一(yi)步。創(chuang)業園每年(nian)(nian)(nian)開展兩(liang)次評審，歡迎(ying)學生(sheng)創(chuang)業團隊申報(bao)，考核通過即可入駐。“要(yao)玩(wan)就玩(wan)真的。”深職院副校長馬曉明說(shuo)，入駐的團隊必須是(shi)在工(gong)商部門注冊(ce)的正規(gui)公司(si)。對于(yu)入駐企業，學校提(ti)供(gong)兩(liang)年(nian)(nian)(nian)免租優(you)惠(hui)，通過申報(bao)評審還有(you)2-5萬元不等(deng)的資(zi)金支持。據創(chuang)意(yi)創(chuang)業園負責人陳文鍇介紹(shao)，園區自(zi)2010年(nian)(nian)(nian)投入使用(yong)以來，累計孵化10期共247個項目，學生(sheng)企業兩(liang)年(nian)(nian)(nian)存活(huo)率約62%。

　　2016年1月(yue)，《深圳職業技術學(xue)(xue)院關于(yu)深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育的實施(shi)辦(ban)法（試行）》正式(shi)實施(shi)，為學(xue)(xue)校推進創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育提供了制度(du)和資金(jin)保障。該辦(ban)法規定，學(xue)(xue)校成立創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育專項(xiang)(xiang)基(ji)金(jin)，每年投入四(si)個“100萬(wan)(wan)”用于(yu)扶持學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業項(xiang)(xiang)目的實施(shi)：100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)扶持各類學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業項(xiang)(xiang)目；100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業園運行維持；100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)工程(cheng)建設，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)踴躍開(kai)展科技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)活動；100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)技能大賽(sai)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)積極參加國家(jia)、省(sheng)市等各級技能比賽(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我(wo)校(xiao)從2.4萬名(ming)學生中精心遴(lin)選的300多名(ming)學生創客(ke)，攜帶86個創客(ke)項目參展，可謂盛(sheng)極一時。

　　在(zai)創(chuang)(chuang)客市集區，我們(men)看到，22家來自深職院學生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業園的(de)在(zai)孵和出孵企業將帶來他(ta)們(men)的(de)得意(yi)之作，項目(mu)涵蓋文化創(chuang)(chuang)意(yi)、軟件開發、信(xin)息技術服(fu)務類、智(zhi)能硬件開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園(yuan)區在孵企業深(shen)(shen)圳市愛思迅(xun)信息科技有限(xian)公(gong)司開發的(de)(de)(de)一(yi)鍵(jian)折(zhe)疊(die)電動代步(bu)自行車，首創(chuang)同(tong)類車型一(yi)鍵(jian)折(zhe)疊(die)功能，獲得3個發明(ming)專(zhuan)利。公(gong)司創(chuang)始人陳紫(zi)縈是(shi)(shi)深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)2015屆(jie)畢(bi)業生。雖(sui)然(ran)(ran)她(ta)學的(de)(de)(de)是(shi)(shi)應用化(hua)學專(zhuan)業，但在大二就加入創(chuang)新創(chuang)業學院(yuan)(yuan)，并擔任班長(chang)，接受系統的(de)(de)(de)深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)特(te)色(se)的(de)(de)(de)雙創(chuang)教育(yu)。陳紫(zi)縈說(shuo)，雖(sui)然(ran)(ran)公(gong)司產(chan)品實現量產(chan)不久，卻非常(chang)受歡迎，訂單不斷，“我(wo)們今年的(de)(de)(de)目標(biao)是(shi)(shi)做(zuo)到300萬美金(jin)的(de)(de)(de)業務量。”

　　展會現場(chang)，我校(xiao)(xiao)另外四(si)位學(xue)生創(chuang)建(jian)(jian)的(de)(de)童行機器人(ren)創(chuang)客教育項目，同樣獲得(de)包(bao)括柴火創(chuang)客空(kong)間在內(nei)的(de)(de)諸多企業(ye)青睞(lai)，紛紛拋(pao)出橄(gan)欖枝，商談合(he)作。童行機器人(ren)項目負責(ze)人(ren)之一，深職(zhi)院計算機網絡專業(ye)大(da)三學(xue)生陳錦(jin)告訴我們(men)，該項目啟(qi)動時，四(si)位創(chuang)始人(ren)總共(gong)只投入了5萬元(yuan)，學(xue)校(xiao)(xiao)給予了大(da)力(li)支持，不僅免費提供辦公(gong)場(chang)所，還(huan)請律(lv)師幫助解答(da)有關法律(lv)問題(ti)。同時，在團(tuan)隊搭(da)建(jian)(jian)、線上營(ying)銷以及公(gong)司(si)定(ding)位等方面(mian)，也有學(xue)校(xiao)(xiao)聘(pin)請的(de)(de)專業(ye)人(ren)士(shi)定(ding)期指(zhi)導，“這些讓我們(men)受益匪(fei)淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時(shi)至今(jin)日，我(wo)校(xiao)在創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育方面，早已碩(shuo)果累累。學校(xiao)畢(bi)業(ye)生一年(nian)內實(shi)現創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)比(bi)例達到(dao)5%，三年(nian)后實(shi)現創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)達到(dao)12.7%，先后榮(rong)獲(huo)首批(pi)全(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)實(shi)踐育人創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地（2015）、首批(pi)全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)典型經驗高(gao)校(xiao)（2016）、全(quan)國(guo)深化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育改(gai)革示(shi)范高(gao)校(xiao)（2017）、深圳市(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)示(shi)范基(ji)地（2017）等榮(rong)譽。

　　其中，由教育(yu)(yu)部(bu)評選(xuan)的(de)首(shou)批“全(quan)國(guo)創新(xin)(xin)創業(ye)典(dian)(dian)型(xing)(xing)經驗高(gao)校(xiao)”共50所(suo)，包括北大、清華等名(ming)校(xiao)。全(quan)國(guo)范圍內上(shang)榜高(gao)職高(gao)專院校(xiao)6所(suo)，深職院占一席。2016年9月，教育(yu)(yu)部(bu)在(zai)北京市(shi)召開了(le)2016年度(du)全(quan)國(guo)創新(xin)(xin)創業(ye)典(dian)(dian)型(xing)(xing)經驗高(gao)校(xiao)座談會，深圳職業(ye)技術學院在(zai)會上(shang)作了(le)典(dian)(dian)型(xing)(xing)經驗交流。

　　這些年，我校涌現出一(yi)大批(pi)優秀的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業者(zhe)：全(quan)國(guo)高等職業教育(yu)畢業生百名創(chuang)(chuang)業之星文雪斐，廣州亞(ya)運會、深圳大運會服務供應(ying)商(shang)“紙有創(chuang)(chuang)意環保紙制品(pin)有限公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)林煜(yu)茂，以微商(shang)一(yi)體化平臺贏得風投近2500萬的(de)“芯(xin)果科(ke)技有限公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)林潮新，產品(pin)遠銷歐美的(de)智能出行創(chuang)(chuang)客代(dai)表(biao)“庫特車(che)”發(fa)明者(zhe)葉君(jun)平，2016深圳鵬城(cheng)慈善代(dai)表(biao)企業“云騰傳媒股份有限公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前(qian)，我們(men)正在積(ji)極努力，要將深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)打造成(cheng)為‘企業(ye)(ye)(ye)家的搖籃’。”深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)黨(dang)委書(shu)記陳秋明說，未來，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)將進一步加(jia)強與(yu)企業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)、社會(hui)的協作，在創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)領域深(shen)耕細(xi)作，率先建成(cheng)代(dai)表深(shen)圳(zhen)、引領全國(guo)、影響世界的技術技能人才創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)中心(xin)，為世界創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)圳(zhen)模式”。

　　深職(zhi)院，這所成立(li)僅(jin)24年的(de)年輕高校(xiao)，植根于深圳經濟特區，打造了令人矚目的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育“深職(zhi)模式”，奠(dian)定(ding)了名校(xiao)之基(ji)。在“大眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新”的(de)大時代(dai)背景下，其未來創(chuang)(chuang)新發展更(geng)讓人振奮與期待(dai)。

（宣傳部）