深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸(jian)深化(hua)(hua)發展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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