深圳職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)研經費突破億(yi)元大關，累(lei)計科(ke)研經費總量達到(dao)5.81億(yi)元，省部(bu)市區級科(ke)研平臺達到(dao)33個，科(ke)研實力在同類院校中遙遙領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng)，并(bing)在部分學院開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢(gong)獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多間電子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信，加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養，大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生(sheng)喜愛。