
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業、先進制造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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