
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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