五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我(wo)校“飛(fei)翔計劃”（一期）中期培養成果展暨國(guo)際(ji)訓練營(ying)匯報會(hui)在留仙(xian)洞校區音樂廳舉行。校黨委(wei)書記陳(chen)秋明(ming)、校長賈興東、副校長董朝(chao)君出席，相關職能處室負責(ze)人(ren)、二級學院領導(dao)老(lao)師及大(da)(da)二、大(da)(da)三學生代表參加了會(hui)議。會(hui)議由“飛(fei)翔計劃”一期學員(yuan)辜富賢、陳(chen)丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)(da)會在(zai)莊(zhuang)嚴的國(guo)歌中(zhong)拉(la)開(kai)序幕，隨(sui)后播放的視頻《夢想(xiang)飛翔》全面(mian)展(zhan)示了(le)“飛翔計劃(hua)(hua)”一期(qi)工作開(kai)展(zhan)情況。該計劃(hua)(hua)是從(cong)今年4月份開(kai)始(shi)實(shi)施(shi)的拔(ba)尖人才培(pei)養(yang)(yang)計劃(hua)(hua)，以(yi)(yi)多(duo)元的教育形式，鑄就學(xue)生的領袖氣質、文化(hua)素養(yang)(yang)、創(chuang)新(xin)(xin)思(si)維(wei)和國(guo)際(ji)(ji)視野(ye)。經層層選(xuan)拔(ba)，最(zui)終從(cong)全校2.4萬(wan)名(ming)(ming)在(zai)校生中(zhong)擇優錄取(qu)第一期(qi)學(xue)員22名(ming)(ming)，他(ta)們中(zhong)既有(you)學(xue)生會主席、國(guo)家獎學(xue)金(jin)獲(huo)得者，也有(you)國(guo)家級大(da)(da)賽牛人、三家公司擁有(you)者。通過創(chuang)新(xin)(xin)課程、講(jiang)座沙龍、拓展(zhan)訓(xun)練、思(si)辨演(yan)講(jiang)、活動策(ce)劃(hua)(hua)與組織、創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業等多(duo)元化(hua)授課形，活動全面(mian)提(ti)(ti)升(sheng)了(le)學(xue)生的綜合素質和個人能力。今年暑期(qi)，“飛翔計劃(hua)(hua)”（一期(qi)）學(xue)員還赴美(mei)國(guo)北卡羅來(lai)納(na)州開(kai)展(zhan)了(le)以(yi)(yi)創(chuang)新(xin)(xin)思(si)維(wei)、領導力培(pei)養(yang)(yang)為主要內容的國(guo)際(ji)(ji)訓(xun)練營，增(zeng)進國(guo)際(ji)(ji)理解，提(ti)(ti)升(sheng)國(guo)際(ji)(ji)素養(yang)(yang)，拓寬國(guo)際(ji)(ji)視野(ye)。

　　匯(hui)報會(hui)上，6名(ming)學(xue)(xue)員代表上臺分(fen)享了心得體會(hui)。有(you)人感嘆自己的(de)蛻變，立志做好“飛翔(xiang)計劃”代言人；有(you)人針對在(zai)國際訓(xun)練營學(xue)(xue)習期間的(de)所見所聞(wen)，提出自己的(de)思考和見解(jie)；還有(you)人號(hao)召學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹(mei)們加入(ru)“飛翔(xiang)計劃”二(er)期，用(yong)實力說話(hua)；其中一名(ming)學(xue)(xue)員流利的(de)全英(ying)文匯(hui)報引得臺下贊嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東為(wei)“飛(fei)翔導師”代(dai)表頒發(fa)聘書(shu)，為(wei)全體學(xue)(xue)員(yuan)頒授學(xue)(xue)員(yuan)證，陳秋(qiu)明為(wei)國際(ji)訓練營學(xue)(xue)員(yuan)頒發(fa)結業證書(shu)并(bing)致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了(le)培養創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思維，引導同(tong)學(xue)們參與創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐，飛翔一期學(xue)員組建并重點參與4支創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團(tuan)隊，參加了(le)學(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)入園(yuan)(yuan)答辯，并進駐創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)，其中康慧同(tong)學(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)辦的(de)(de)“深(shen)圳(zhen)荏苒時光文化傳(chuan)播有限公司”經過調研美(mei)國高校文化產(chan)品，分析(xi)我(wo)校學(xue)生(sheng)(sheng)對文創(chuang)(chuang)(chuang)產(chan)品的(de)(de)需求，設計制作了(le)《2017新(xin)生(sheng)(sheng)規劃本》、《硅膠(jiao)手機卡套》等(deng)文創(chuang)(chuang)(chuang)產(chan)品，受到師生(sheng)(sheng)大為(wei)推崇。談(tan)及為(wei)什(shen)么(me)要加入“飛翔計劃”，她(ta)興奮(fen)地表示(shi)，“我(wo)沒(mei)有宏偉大業(ye)(ye)，就想(xiang)為(wei)自己定個小目(mu)標，讓大學(xue)生(sheng)(sheng)活更加充實，沒(mei)想(xiang)到有這(zhe)么(me)多(duo)收獲(huo)。看(kan)到許多(duo)新(xin)生(sheng)(sheng)用我(wo)們設計制作的(de)(de)《新(xin)生(sheng)(sheng)規劃本》，太幸福了(le)，這(zhe)要感(gan)謝飛翔計劃。未來，我(wo)想(xiang)把公司打造成(cheng)一個富有生(sheng)(sheng)命的(de)(de)深(shen)圳(zhen)文化創(chuang)(chuang)(chuang)意產(chan)品，成(cheng)為(wei)銘記深(shen)圳(zhen)歲月、促(cu)進情感(gan)交流的(de)(de)紐帶。”

　　技術達人(ren)辜富賢憑(ping)借“外貿直通車(che)P4P機器人(ren)”作(zuo)品在(zai)各大比賽中獲(huo)獎無數(shu)，他坦言，自己更看重的是“飛(fei)翔計劃”這個(ge)平臺本身。“不同(tong)(tong)于學(xue)(xue)生為(wei)主導(dao)的社(she)團，這里是以學(xue)(xue)校為(wei)主導(dao)，整合(he)校內外最(zui)優(you)質(zhi)資(zi)源，能(neng)讓優(you)秀的人(ren)變得更優(you)秀的平臺”。在(zai)這里，來自不同(tong)(tong)學(xue)(xue)科不同(tong)(tong)類型的優(you)秀學(xue)(xue)生共(gong)同(tong)(tong)學(xue)(xue)習交流，在(zai)學(xue)(xue)科上(shang)實(shi)現(xian)交叉融合(he)，在(zai)類型上(shang)實(shi)現(xian)跨界融合(he)。

　　擁(yong)有(you)三家公司股份的(de)張新星參(can)加(jia)飛翔(xiang)計劃的(de)原因(yin)則更接地氣，他(ta)希望(wang)更新人(ren)脈、擴大交友圈，和優秀的(de)人(ren)在一起工作學習，更有(you)效提升(sheng)自己。他(ta)以親身(shen)經歷為例，詮釋了成績(ji)不是衡量一個(ge)人(ren)是否(fou)優秀的(de)唯一標準，非傳統意義上的(de)好學生也(ye)可以加(jia)入這個(ge)計劃，成為眼(yan)界(jie)開闊(kuo)、領導力強的(de)精英人(ren)才(cai)。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明(ming)對(dui)于(yu)“飛(fei)翔計劃(hua)”中(zhong)期(qi)培養成(cheng)果表示(shi)滿意。他(ta)(ta)說，從同學(xue)們的(de)匯報和(he)展覽來看，“飛(fei)翔計劃(hua)”初見成(cheng)效(xiao)(xiao)，無論是(shi)(shi)舉止談吐、思(si)想見地(di)還是(shi)(shi)邏輯思(si)維、表達(da)能力，都(dou)能看出(chu)同學(xue)們的(de)付(fu)出(chu)和(he)成(cheng)長。但這(zhe)僅僅只是(shi)(shi)個開始，“飛(fei)翔計劃(hua)”將在學(xue)生畢業(ye)后以(yi)“長短結合”的(de)方式開展跟蹤(zong)評價，檢驗成(cheng)效(xiao)(xiao)。他(ta)(ta)期(qi)待看到學(xue)員們今后的(de)表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出(chu)，“飛翔計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”是實現我校(xiao)培(pei)育(yu)一(yi)(yi)流人才(cai)、爭創世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)舉(ju)措。下一(yi)(yi)步(bu)，學校(xiao)將(jiang)以“飛翔計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”為(wei)品牌，帶動(dong)二級(ji)學院實行卓(zhuo)越人才(cai)培(pei)養計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，匯(hui)精(jing)(jing)英(ying)學生，聚精(jing)(jing)英(ying)師資，施(shi)精(jing)(jing)英(ying)訓練，拓精(jing)(jing)英(ying)視野，育(yu)精(jing)(jing)英(ying)人才(cai)。他還對在場學子提出(chu)希(xi)望：一(yi)(yi)是做個(ge)有理(li)(li)想的(de)(de)(de)人，將(jiang)自己的(de)(de)(de)理(li)(li)想與(yu)中國(guo)夢(meng)、國(guo)家(jia)理(li)(li)想、社會需要(yao)(yao)相結合，志存高遠(yuan)、腳踏實地(di)、自我鞭策(ce)，成為(wei)自己的(de)(de)(de)英(ying)雄。二是做個(ge)意志堅定(ding)的(de)(de)(de)人，要(yao)(yao)在實際行動(dong)中學習，在克服困難(nan)中成長。三是做個(ge)敢闖(chuang)敢試(shi)的(de)(de)(de)人，秉承“敢為(wei)人先”的(de)(de)(de)深(shen)圳精(jing)(jing)神，不走(zou)尋常路，闖(chuang)出(chu)一(yi)(yi)片天。四是做個(ge)品德高尚的(de)(de)(de)人，講(jiang)誠信、懂(dong)規矩、守紀律。“大家(jia)要(yao)(yao)以‘飛翔計(ji)(ji)劃(hua)(hua)’一(yi)(yi)期(qi)成員為(wei)榜樣，踐行“弘(hong)毅、博學、精(jing)(jing)進、拓新”的(de)(de)(de)飛翔班訓，努力拼搏，成為(wei)行業(ye)翹楚、社會精(jing)(jing)英(ying)、國(guo)家(jia)棟(dong)梁！”

　　在(zai)“飛(fei)(fei)翔能量”加注儀式上，校(xiao)領(ling)導手持五色溶液，為“飛(fei)(fei)翔計(ji)劃”LOGO注入飛(fei)(fei)翔能量，標志整體(ti)造型(xing)由展(zhan)翅飛(fei)(fei)翔的大鵬(peng)形態幻(huan)化而成，寓意“趁勢飛(fei)(fei)翔”；紅(hong)、藍、綠、黃、橙五色分(fen)別(bie)代表了高(gao)職精(jing)英(ying)人(ren)才所應具備(bei)的全(quan)(quan)人(ren)素質即(ji)領(ling)導力(li)、全(quan)(quan)球視野(ye)、民(min)族精(jing)神、社會責任(ren)以(yi)及創新思維，兩(liang)者共同演繹(yi)出“飛(fei)(fei)翔計(ji)劃”未來發展(zhan)的無限空間，象征著高(gao)職精(jing)英(ying)學(xue)生培養的“騰(teng)飛(fei)(fei)之夢(meng)”展(zhan)翅飛(fei)(fei)翔！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會(hui)前，校領導一(yi)行在(zai)學員代表的講解(jie)下參(can)觀了“飛翔計劃”中期培(pei)養成果(guo)展。

（宣(xuan)傳(chuan)部 巫憶蘇(su)/文(wen) 簡(jian)嘉禹/圖）