深圳職(zhi)業技(ji)術學院創建于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神，開拓進(jin)取，創造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)，實(shi)施(shi)以學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改革(ge)，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越(yue)式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破(po)億元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在(zai)同類(lei)院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對(dui)專(zhuan)業進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開(kai)始試(shi)行專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。

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學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。