喜迎十九大 青春建新功

　　2017年(nian)暑假期間(jian)，我校開(kai)展了以“喜(xi)迎(ying)十九(jiu)大 青春(chun)建新功”為主題的(de)社(she)會實踐活動(dong)。此次活動(dong)全(quan)校共計361支團(tuan)隊，奔赴祖(zu)國(guo)20個省市地區，萬余名學生參(can)與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟明(ming)星(xing)支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊有(you)9支(zhi)團(tuan)隊前往河(he)源市和平縣、梅州市蕉(jiao)嶺縣、江西吉安和萍(ping)鄉等地開展支(zhi)教(jiao)、助老、助貧(pin)活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我(wo)校(xiao)由化生(sheng)學院(yuan)李(li)永紅(hong)教(jiao)授帶隊，以和平縣禮士下(xia)澗村為(wei)中心，在(zai)當(dang)地開展了科技支農、對口扶(fu)貧、義務支教(jiao)等活動，初步構建了政校(xiao)村企四方聯動的精(jing)準扶(fu)貧工作(zuo)模式(shi)，探索形成(cheng)了精(jing)準扶(fu)貧工作(zuo)長(chang)效(xiao)機制(zhi)，取得了顯著成(cheng)效(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明(ming)星”支教團(tuan)隊在(zai)當地開設英語課、作文課，演講，普通(tong)話等(deng)12門(men)課程。由傳(chuan)播師(shi)生(sheng)組(zu)成的(de)“時鳴春(chun)澗中”支教隊伍，開展了(le)孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)喜歡攝影(ying)藝術(shu)、繪畫、籃球足(zu)球運動等(deng)培訓(xun)；由醫護師(shi)生(sheng)組(zu)成的(de)“關愛健康、情系(xi)山區(qu)”筑(zhu)夢啟航團(tuan)隊，讓(rang)孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)更多(duo)(duo)了(le)解急(ji)救、日常(chang)衛生(sheng)與護理、安全(quan)等(deng)知識技能；校(xiao)團(tuan)委、校(xiao)藝術(shu)團(tuan)、本科生(sheng)聯誼會(hui)、學(xue)生(sheng)信息中心等(deng)組(zu)成的(de)團(tuan)隊，則帶來了(le)現(xian)代舞、音樂、手語等(deng)豐富多(duo)(duo)彩的(de)表演，寓(yu)教于樂。還有老(lao)鷹抓小雞、123木(mu)頭人等(deng)各(ge)種小游(you)戲，讓(rang)特區(qu)大學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)和山區(qu)孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)在(zai)玩耍中“破(po)冰”……這些既接地氣又新穎(ying)的(de)教學(xue)方(fang)式讓(rang)孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)耳(er)目(mu)一新，為孩(hai)(hai)子們(men)(men)(men)插上了(le)夢想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假(jia)期間大部分學(xue)生(sheng)(sheng)在指(zhi)導老(lao)師(shi)的(de)帶領下到當地學(xue)生(sheng)(sheng)家進(jin)(jin)行家訪，給空巢老(lao)人(ren)和留守兒童(tong)帶去關心和慰(wei)問。如電(dian)信學(xue)院(yuan)團隊在指(zhi)導老(lao)師(shi)帶領下前往吉安鎮敬(jing)老(lao)院(yuan)開展關愛孤(gu)寡(gua)老(lao)人(ren)活動，為他們(men)打掃衛(wei)生(sheng)(sheng)、推拿(na)按摩(mo)、文藝(yi)演(yan)出，同時(shi)對吉安鎮中學(xue)的(de)貧(pin)困學(xue)生(sheng)(sheng)家庭進(jin)(jin)行走(zou)訪，根據(ju)走(zou)訪情(qing)況給予學(xue)生(sheng)(sheng)愛心物資。計算(suan)機學(xue)院(yuan)支教團隊學(xue)生(sheng)(sheng)利用自己(ji)的(de)專業給當地居民維修電(dian)器，專業的(de)水(shui)平得到居民們(men)的(de)贊揚。校義工(gong)聯(lian)和醫護(hu)學(xue)院(yuan)深入居民家庭，為他們(men)量(liang)血壓、推拿(na)按摩(mo)。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教(jiao)團隊利用休息(xi)時間，到農田(tian)為當(dang)地居民拔花生、收(shou)割(ge)水稻。如星火志(zhi)愿團隊在禮士(shi)中學(xue)附近為當(dang)地農民拔花生，機電學(xue)院梅(mei)州(zhou)蕉嶺支教(jiao)團隊為村民收(shou)割(ge)稻谷(gu)。這(zhe)些農活讓同學(xue)們(men)體會(hui)到了農民的(de)艱辛，體味到了一分耕耘、一分收(shou)獲的(de)喜悅(yue)。

　　支農助農，助力脫貧。化生(sheng)學院(yuan)星火(huo)實(shi)踐(jian)團隊(dui)，深入禮士下(xia)澗村開展(zhan)經濟文化脫(tuo)貧(pin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，充分發(fa)(fa)揮大學生(sheng)的(de)社會熱情(qing)和(he)(he)(he)(he)(he)身份便利，在當地工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人員的(de)協助下(xia)深入農戶(hu)家(jia)(jia)庭開展(zhan)建(jian)檔立卡工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。通過座談交流、實(shi)地查看等方式(shi)，從“誰家(jia)(jia)窮(qiong)？有多窮(qiong)？為(wei)啥窮(qiong)？”這三個關鍵問題入手，逐戶(hu)開展(zhan)貧(pin)困情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)調研(yan)(yan)，形成下(xia)澗村貧(pin)困情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)調查報告，并根據(ju)調研(yan)(yan)情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)繪(hui)制下(xia)澗村貧(pin)困人口地圖，直觀展(zhan)示(shi)村里貧(pin)困家(jia)(jia)庭的(de)分布和(he)(he)(he)(he)(he)基本情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)，為(wei)落實(shi)精準扶(fu)貧(pin)目標任務和(he)(he)(he)(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)措(cuo)施(shi)奠定(ding)基礎。針對(dui)廣大普通村民(min)，發(fa)(fa)揮高校思(si)想文化優勢和(he)(he)(he)(he)(he)特區大學生(sheng)表達力優勢，通過制作(zuo)(zuo)(zuo)宣(xuan)傳(chuan)板(ban)、散發(fa)(fa)宣(xuan)傳(chuan)材料、提(ti)供(gong)現場(chang)咨詢等方式(shi)，集中(zhong)性宣(xuan)講和(he)(he)(he)(he)(he)解讀黨的(de)各(ge)項強農惠(hui)農方針政策，積極開展(zhan)普法教育，推動(dong)村民(min)學法、知法、懂法、守法、用(yong)法。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積極(ji)引導學(xue)(xue)生參與到社(she)會實(shi)踐當中來，形成了(le)基地化推進、品牌化運作、特色化提升(sheng)的(de)(de)機制。通(tong)過志愿(yuan)服(fu)務基地建(jian)設(she)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)踐項目建(jian)設(she)、校企(qi)共建(jian)的(de)(de)原則，為學(xue)(xue)生提供更多(duo)的(de)(de)實(shi)踐機會。此次各學(xue)(xue)院結合學(xue)(xue)院專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)特點、時事熱點和學(xue)(xue)生興趣愛好開展了(le)豐富多(duo)彩的(de)(de)社(she)會實(shi)踐活動。其中，志愿(yuan)服(fu)務團隊172支(zhi)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)踐119支(zhi)，社(she)會調研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)院志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)們連續10年(nian)在留(liu)仙社(she)區(qu)開展四點半課堂志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)務，并分(fen)組走(zou)進(jin)學(xue)校周邊流動(dong)兒童的(de)家庭，送上(shang)充滿(man)愛心的(de)文(wen)(wen)具(ju)用品；藝(yi)設(she)學(xue)院特(te)普兒童集訓營在龍華公(gong)園義務教(jiao)孩(hai)子們畫畫；動(dong)畫學(xue)院學(xue)生在深(shen)圳市星光(guang)特(te)殊(shu)兒童康復中心開展志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)務活(huo)動(dong)；計算機(ji)學(xue)院甲骨(gu)文(wen)(wen)團(tuan)隊(dui)在暑(shu)假期(qi)間學(xue)習無(wu)人(ren)機(ji)歷史、研究無(wu)人(ren)機(ji)組裝、實(shi)(shi)現無(wu)人(ren)機(ji)的(de)飛行；化(hua)生學(xue)院在福華社(she)區(qu)開展為期(qi)10天以專業(ye)實(shi)(shi)踐為主要(yao)內容的(de)食品、藥(yao)品安全監測及宣傳；經濟學(xue)院開展了(le)以社(she)會(hui)調(diao)研、弘揚中國傳統文(wen)(wen)化(hua)為主題(ti)的(de)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，如(ru)非(fei)物(wu)質文(wen)(wen)化(hua)遺產傳承與保護團(tuan)隊(dui)、法律知識調(diao)研團(tuan)隊(dui)。

　　暑假(jia)期間，還有(you)很多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進入企業或單位(wei)進行(xing)(xing)專業實習，如醫(yi)護(hu)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)醫(yi)院進行(xing)(xing)為期10天的(de)(de)(de)見習，人文學(xue)(xue)(xue)院16支團隊在(zai)深圳各大銀行(xing)(xing)進行(xing)(xing)鋼琴、聲樂(le)等教學(xue)(xue)(xue)， 經濟學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)民生(sheng)銀行(xing)(xing)深圳市分行(xing)(xing)，熟悉大堂服務(wu)情況(kuang)，財政管理中(zhong)心，理財業務(wu)和保(bao)險業務(wu)的(de)(de)(de)情況(kuang)。建工(gong)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)三(san)江公司、留(liu)仙洞(dong)消防局進行(xing)(xing)專業實習，體驗(yan)了各種(zhong)工(gong)作經歷，為今后走向社(she)會、適應社(she)會邁(mai)出(chu)了積極的(de)(de)(de)一(yi)步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良好的暑期(qi)社(she)會實踐(jian)氛圍，引(yin)導廣大同(tong)學(xue)度過(guo)一(yi)個充滿(man)正(zheng)能(neng)量的暑假(jia)，我(wo)校組織開展了微(wei)分(fen)享(xiang)活(huo)動，鼓勵同(tong)學(xue)們(men)學(xue)院(yuan)、學(xue)生利(li)用微(wei)信(xin)(xin)(xin)和微(wei)博分(fen)享(xiang)暑假(jia)期(qi)間志愿(yuan)服務、兼職、讀書、會友和旅行(xing)等活(huo)動的收獲與心得(de)。暑假(jia)期(qi)間發布微(wei)信(xin)(xin)(xin)近1000余條，各(ge)學(xue)院(yuan)及(ji)(ji)團隊能(neng)夠(gou)及(ji)(ji)時有效(xiao)地進行(xing)報道和宣傳，學(xue)生通過(guo)個人微(wei)信(xin)(xin)(xin)微(wei)博也發布相應的活(huo)動和個人感想。

　　校學(xue)生委員(yuan)莫絲繁在(zai)參與啟明星(xing)禮(li)士中學(xue)支(zhi)(zhi)教(jiao)的后在(zai)微信上寫到(dao)：“支(zhi)(zhi)教(jiao)的日日夜(ye)(ye)夜(ye)(ye)讓我終生難忘，在(zai)這里我們收(shou)獲了(le)成長，收(shou)獲了(le)友誼。禮(li)士，明年(nian)我們再來。”

　　電信學(xue)(xue)院“深職夢吉安行”團隊(dui)學(xue)(xue)生楊錦清在(zai)(zai)實踐心(xin)得中(zhong)寫到(dao)：“志愿服務是(shi)(shi)助人(ren)(ren)，亦(yi)是(shi)(shi)自助。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里我(wo)們(men)幫(bang)助了孤寡(gua)老(lao)人(ren)(ren)和留守兒童，但(dan)同時我(wo)們(men)得到(dao)了肯定和贊揚；在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里我(wo)們(men)重溫了革(ge)命先烈的精神，體(ti)會到(dao)無(wu)私(si)奉獻、鑄造靈魂、錘煉信念，這(zhe)(zhe)對(dui)于(yu)我(wo)們(men)青(qing)年(nian)人(ren)(ren)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)何(he)等(deng)重要！”

（校團委）