近日，廣東省教(jiao)育廳公布2016年全(quan)省高(gao)校輔導員優(you)秀(xiu)(xiu)工(gong)作(zuo)成果(guo)評(ping)選結果(guo)，我校輔導員提交的優(you)秀(xiu)(xiu)工(gong)作(zuo)案例和優(you)秀(xiu)(xiu)論文共獲得(de)一等(deng)(deng)、三等(deng)(deng)及(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)獎等(deng)(deng)獎項(xiang)5項(xiang)。
其中(zhong)，醫(yi)護(hu)學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員王興立提(ti)交的(de)《飛躍障礙、涅槃重生(sheng)—一個精神分(fen)裂癥學生(sheng)的(de)救贖》榮獲(huo)(huo)優(you)(you)秀(xiu)工(gong)作案例一等(deng)獎，人(ren)文學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員張(zhang)毅哲提(ti)交的(de)《協(xie)同育(yu)人(ren)視(shi)闊下的(de)“專業(ye)技能(neng)+志愿服務”雙推進育(yu)人(ren)模式》榮獲(huo)(huo)優(you)(you)秀(xiu)工(gong)作案例優(you)(you)秀(xiu)獎，管理(li)學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員段杰(jie)鑫(xin)提(ti)交的(de)《基(ji)于(yu)雇主需求的(de)大學生(sheng)就業(ye)軟實(shi)力測(ce)評(ping)模型及實(shi)證研究》榮獲(huo)(huo)優(you)(you)秀(xiu)論(lun)文三等(deng)獎，機電工(gong)程學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員吳(wu)慧明提(ti)交的(de)《淺析(xi)(xi)以(yi)平等(deng)文化推動(dong)高校新(xin)疆少數民族(zu)學生(sheng)教(jiao)育(yu)管理(li)工(gong)作》榮獲(huo)(huo)優(you)(you)秀(xiu)論(lun)文優(you)(you)秀(xiu)獎，學生(sheng)處曾亞(ya)純(chun)老師提(ti)交的(de)《職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校畢(bi)業(ye)生(sheng)工(gong)匠精神行為表現的(de)影響因素分(fen)析(xi)(xi)—基(ji)于(yu)深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)案例分(fen)析(xi)(xi)》榮獲(huo)(huo)優(you)(you)秀(xiu)論(lun)文優(you)(you)秀(xiu)獎。
本次(ci)獲獎的(de)(de)優秀工作(zuo)案例和(he)論文，充(chong)分體現了我(wo)校廣大輔導員(yuan)在學(xue)生(sheng)工作(zuo)一線(xian)情(qing)系學(xue)生(sheng)、無私奉獻、敢于(yu)擔當、勇于(yu)創新的(de)(de)精(jing)(jing)神，更(geng)是我(wo)校學(xue)生(sheng)工作(zuo)戰線(xian)深入貫徹落實全國高(gao)校思想政(zheng)治工作(zuo)會議精(jing)(jing)神的(de)(de)生(sheng)動寫(xie)照。
（學生處）
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