深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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