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深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)，實施以學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區(qu)域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討(tao)論室，并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
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