5月5日，慶祝(zhu)中華(hua)職(zhi)業教(jiao)育社(she)成(cheng)立(li)100周年(nian)大會(hui)(hui)在北(bei)京(jing)隆重舉行,習近平總書記發(fa)來賀(he)信，全(quan)國政協主席俞(yu)正聲(sheng)出席大會(hui)(hui)并講(jiang)話。為樹立(li)典型、表彰先進，進一(yi)步調動全(quan)國職(zhi)業院校和(he)職(zhi)教(jiao)工(gong)作(zuo)者的積極性和(he)創(chuang)造性，第(di)五屆黃(huang)(huang)炎培職(zhi)業教(jiao)育獎(jiang)頒獎(jiang)活動是這次(ci)慶祝(zhu)中華(hua)職(zhi)業教(jiao)育社(she)成(cheng)立(li)100周年(nian)大會(hui)(hui)的重要議程之一(yi)。我(wo)校管理(li)學院汪治(zhi)教(jiao)授榮獲(huo)第(di)五屆黃(huang)(huang)炎培職(zhi)業教(jiao)育獎(jiang)中的優秀(xiu)理(li)論研究獎(jiang)。

　　黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)(pei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)獎(jiang)由中華職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)社(she)根據(ju)自身(shen)特(te)點和職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)實際(ji)需要于2007年(nian)創立，并在(zai)2009年(nian)順利通過(guo)(guo)國務院組織的(de)評比(bi)達標(biao)表(biao)彰(zhang)活(huo)動專項(xiang)審(shen)核(he)，是經(jing)(jing)過(guo)(guo)國務院認定保留的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的(de)唯一獎(jiang)項(xiang)，旨(zhi)在(zai)表(biao)彰(zhang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域在(zai)積極(ji)弘(hong)揚和踐行黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)(pei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想、辦學(xue)特(te)色鮮明、理(li)論(lun)研究深入(ru)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研能力突出(chu)的(de)學(xue)校(xiao)和個(ge)人。活(huo)動從2016年(nian)5月份開始，經(jing)(jing)過(guo)(guo)逐級推薦審(shen)核(he)，產生了各獎(jiang)項(xiang)候選名(ming)單(dan)。由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)、人力資源和社(she)會保障部(bu)、中華職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)社(she)，以及國內著名(ming)專家學(xue)者組成的(de)具有權威(wei)性、代表(biao)性的(de)評審(shen)委員會本著“公開、公平(ping)、公正(zheng)”的(de)原則，對候選名(ming)單(dan)進行認真審(shen)議，在(zai)按照(zhao)程序向社(she)會公示后(hou)，評選出(chu)黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)(pei)優秀(xiu)學(xue)校(xiao)獎(jiang)30所，黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)(pei)杰出(chu)校(xiao)長獎(jiang)40名(ming)，黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)(pei)杰出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獎(jiang)60名(ming)，黃(huang)(huang)炎(yan)(yan)培(pei)(pei)優秀(xiu)理(li)論(lun)研究獎(jiang)6個(ge)。

　　此次獲優(you)秀(xiu)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)研究獎(jiang)(jiang)的(de)(de)汪(wang)(wang)治(zhi)教(jiao)授從事職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)(ye)已(yi)經(jing)35年(nian)，在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)和管(guan)(guan)理(li)(li)(li)方(fang)面積累(lei)了豐(feng)富經(jing)驗，對職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)充滿了感情與期待。在(zai)35年(nian)教(jiao)學(xue)(xue)與管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)歷程中(zhong)(zhong)，他始終“做一個理(li)(li)(li)論(lun)(lun)繼承(cheng)與發展(zhan)的(de)(de)思(si)考(kao)者和理(li)(li)(li)論(lun)(lun)實(shi)踐應(ying)用(yong)的(de)(de)探索者”，以問題(ti)為(wei)導向，開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)研究和實(shi)踐，取得了豐(feng)碩成(cheng)果(guo)(guo)。2009年(nian)主持的(de)(de)項目(mu)《高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)經(jing)濟管(guan)(guan)理(li)(li)(li)類(lei)(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)綜(zong)合業(ye)(ye)(ye)(ye)務實(shi)訓課(ke)(ke)程的(de)(de)開發與實(shi)踐》獲國家教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)(jiang)二等(deng)獎(jiang)(jiang)，2010年(nian)專(zhuan)著(zhu)《高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)經(jing)濟管(guan)(guan)理(li)(li)(li)類(lei)(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)綜(zong)合業(ye)(ye)(ye)(ye)務實(shi)訓課(ke)(ke)程的(de)(de)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)、方(fang)法與案(an)例》獲第二屆(jie)中(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)研究成(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)(jiang)三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)，2005年(nian)主持的(de)(de)課(ke)(ke)程《電(dian)子商務應(ying)用(yong)》獲得國家精品課(ke)(ke)程。近5年(nian)來，汪(wang)(wang)治(zhi)教(jiao)授潛(qian)心(xin)研究職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)(zhi)度問題(ti)，出版(ban)了我國第一部(bu)系(xi)統研究高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)方(fang)面的(de)(de)專(zhuan)著(zhu)《高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)(zhi)度體(ti)系(xi)的(de)(de)系(xi)統研究——理(li)(li)(li)論(lun)(lun)、制(zhi)(zhi)(zhi)度、體(ti)系(xi)、機制(zhi)(zhi)(zhi)、策略》，發表系(xi)列論(lun)(lun)文10篇，其(qi)中(zhong)(zhong)2篇為(wei)CSSCI、5篇為(wei)核(he)心(xin)期刊(kan)。汪(wang)(wang)治(zhi)教(jiao)授的(de)(de)研究與實(shi)踐成(cheng)果(guo)(guo)得到了同行們的(de)(de)廣泛認可，許多中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)請他做報(bao)告，開展(zhan)教(jiao)師培(pei)訓，其(qi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)研究成(cheng)果(guo)(guo)已(yi)在(zai)一些中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)采納應(ying)用(yong)。

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