
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和(he)產業發展,堅持(chi)產教融(rong)合,專業設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業”等戰略性新興產業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教育教學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育教學方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)化教育教學改革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育教學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合作院校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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