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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發(fa)展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
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