深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本(ben)任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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