
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以來(lai),學校始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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