深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟社會(hui)和產業發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制(zhi)造業和現代服務業等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作院校開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅文化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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