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深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持(chi)產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目(mu)標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作，為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)，并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
