深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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