深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge),實(shi)施以學生學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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