深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一，建(jian)校以來，學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)校闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu)；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)(yi)(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革，深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合(he)”，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越(yue)式發展(zhan)，年度科(ke)研(yan)經費(fei)突(tu)破億元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省部市區級(ji)科(ke)研(yan)平(ping)臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并(bing)在(zai)部分學(xue)(xue)(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。

學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)（含中外文(wen)圖書、期刊），電子(zi)圖書超過100萬冊(ce)(ce)，以(yi)及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)，并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue)，強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。