深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來,學校始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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