
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。