深圳職業技(ji)術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精(jing)神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
