
深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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