深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校之一(yi),建(jian)校以(yi)來(lai),學(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校生,從最初的借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
25年(nian)(nian)間,學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越(yue)式發展,年(nian)(nian)度(du)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億(yi)元大關(guan),累計(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量達(da)到(dao)5.81億(yi)元,省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院(yuan)校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領(ling)先。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
