深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化育人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化育人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人活動(dong),受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
