為推進移(yi)動(dong)教(jiao)學的(de)(de)深入(ru)開(kai)展，共享國(guo)內職業院校移(yi)動(dong)教(jiao)育實踐的(de)(de)豐富成果(guo)，有效解決移(yi)動(dong)教(jiao)學過(guo)程(cheng)中面臨(lin)的(de)(de)諸(zhu)多問(wen)題，3月(yue)30日至31日，由我校主(zhu)辦、北京超星(xing)爾雅(ya)教(jiao)育科技有限公司承辦的(de)(de)“移(yi)動(dong)互聯 激活課堂--職業院校在線(xian)開(kai)放課程(cheng)建設與(yu)教(jiao)學應用(yong)研討會”在深圳威尼斯酒(jiu)店成功舉辦。共有來自(zi)全國(guo)各兄弟院校的(de)(de)500余人參(can)會，我校校長賈興(xing)東出席了開(kai)幕(mu)式(shi)并(bing)致辭，我校部分教(jiao)師參(can)加(jia)了會議。開(kai)幕(mu)式(shi)由副校長唐曉鳴主(zhu)持(chi)。
廣東省職業技術教育學會會長李小魯致辭。
賈興東校長代表學校致辭。
賈興東(dong)首先發(fa)表了(le)致辭，他代表學校對來自教育信息化(hua)領域的專家(jia)學者們表示歡迎(ying)，并簡要介紹了(le)我(wo)校的師資力量、發(fa)展目(mu)標等基(ji)本情況，重點介紹了(le)我(wo)校教育信息化(hua)發(fa)展概況與(yu)趨勢(shi)。廣東(dong)省(sheng)教育廳(ting)原(yuan)副廳(ting)長(chang)(chang)、廣東(dong)省(sheng)職業技術教育學會會長(chang)(chang)李小魯、超(chao)星集團董(dong)事長(chang)(chang)史超(chao)也分別在開(kai)幕式上(shang)致辭。
專(zhuan)題研討會(hui)上，華南師范(fan)大(da)(da)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)技術學(xue)院謝幼如副院長、南京師范(fan)大(da)(da)學(xue)博士(shi)生導師張一(yi)春(chun)教(jiao)授、四川大(da)(da)學(xue)劉莘教(jiao)授等(deng)(deng)專(zhuan)家圍繞移(yi)動(dong)互(hu)(hu)聯環(huan)境下課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)實踐(jian)與(yu)(yu)管理經(jing)(jing)驗、信(xin)(xin)息(xi)時代的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)建設(she)與(yu)(yu)教(jiao)學(xue)應(ying)用(yong)以及職業(ye)院校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)應(ying)用(yong)推(tui)進(jin)(jin)等(deng)(deng)主題進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)主旨發言(yan)和互(hu)(hu)動(dong)交流。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)技術與(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)中心主任仵博以“移(yi)動(dong)互(hu)(hu)聯融合創(chuang)新(xin) 智能引領——迎接高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)新(xin)時代”為主題進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)專(zhuan)題講(jiang)座。他分享了(le)(le)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)在數字教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)建設(she)、信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)應(ying)用(yong)推(tui)進(jin)(jin)、智慧(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)等(deng)(deng)方(fang)面的(de)實踐(jian)經(jing)(jing)驗。化(hua)(hua)生學(xue)院王曉利教(jiao)授結合她在《食(shi)療(liao)與(yu)(yu)藥(yao)膳養(yang)生》課(ke)(ke)(ke)程(cheng)中建設(she)與(yu)(yu)應(ying)用(yong)移(yi)動(dong)學(xue)習(xi)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)創(chuang)新(xin)實踐(jian)，生動(dong)介紹了(le)(le)移(yi)動(dong)學(xue)習(xi)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)內容、資(zi)源(yuan)輕量(liang)化(hua)(hua)設(she)計原(yuan)則，移(yi)動(dong)學(xue)習(xi)課(ke)(ke)(ke)堂活動(dong)設(she)計思路等(deng)(deng)建設(she)的(de)流程(cheng)與(yu)(yu)應(ying)用(yong)經(jing)(jing)驗。
專(zhuan)題(ti)報告結束后(hou)，我(wo)校(xiao)(xiao)邀(yao)請(qing)參會代表參觀(guan)了學校(xiao)(xiao)西麗(li)湖(hu)、留(liu)仙洞、官龍山三個校(xiao)(xiao)區，并就當前職業院(yuan)校(xiao)(xiao)教(jiao)育信息化進程中共同關注的(de)問題(ti)進行了充分(fen)交流。
研討會加強了(le)(le)我校(xiao)(xiao)在相關領(ling)域的(de)影響力(li)，對我校(xiao)(xiao)教育信息(xi)化應用推(tui)進起到(dao)了(le)(le)很大的(de)促進作(zuo)用。
（教育技術與信息(xi)中心）
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