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深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的改革(ge)創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu)，被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革，實施以學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子(zi)(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受(shou)到(dao)學生喜愛。
