深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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